分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(3)在生态系统中,各种生物的数量总是相对稳定的,但从总体上看,各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.
(4)有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累,在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.
解答 解:(1)生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系构成了食物链,食物链:野菜→野兔→狼→老虎.
(2)资料中的野菜是绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供食物和能量,因此在此生态系统中属于生产者;野兔、狼、老虎是动物,它们直接或间接的以植物为食,因此在生态系统中属于消费者;腐生的细菌能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,在生态系统中属于分解者.
(3)由食物链:野菜→野兔→狼→老虎可见.影响野兔社会的生物因素是野菜和狼.生态系统具有一定的自动调节能力.大量捕杀狼和虎后,野兔的数量会先因天敌狼的减少而增加,后来则因野菜的减少而减少.因此,生态系统中的生物数量和比例必须保持相对稳定才能保持生态平衡.
(4)细菌没有叶绿体,不能自己制造有机物,大多数细菌靠分解动植物残体中的有机物维持生活,因此大多数细菌(腐生菌)属于分解者.假若自然界没有这一类细菌,结果是自然界的物质无法循环.
故答案为:(1)野菜→兔→狼→虎
(2)野菜;兔、狼和虎;细菌
(3)野菜和狼;先增加后减少
(4)腐生;结果是自然界的物质无法循环
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念以及生物富集的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 收缩→舒张,舒张→收缩 | B. | 舒张→收缩,收缩→舒张 | ||
C. | 收缩→舒张,收缩→舒张 | D. | 舒张→收缩,舒张→收缩 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是动物界最高等的类群 | |
B. | 主要特征包括胎生、哺乳等 | |
C. | 有些生活于淡水中 | |
D. | 适应环境能力强,生存率高,能适应地球任何环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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