分析 图示中的四套装置是验证植物的三大生理作用的常用的经典实验装置,甲装置是在有对照组的情况下用来验证光合作用的原料是二氧化碳乙装置可以用来验证植物的光合作用释放氧气的实验装置,丙装置验证呼吸作用释放二氧化碳,丁装置略作改进可以验证植物的蒸腾作用散失水分.
解答 解:(1)甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳.光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收.光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤,观察 现象,得出结论:在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的天竺葵的叶子没有变色,仍是黄白色,而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色,说明二氧化碳是光合作用必需的原料.探究实验需要对照实验来增强说服力,则你设计的对照实验装置的水槽里应装有清水.
(2)乙装置可以用来验证光合作用产生氧气.取一些金鱼藻,放在盛有清水的大烧杯中.在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗,漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管.将上述装置移至阳光下照射,并观察现象.待气体充满试管的1/2时,取出玻璃管,迅速将快要熄灭的细木条插进管内,观察现象.管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来.原因是氧气能助燃,能使快要熄灭的细木条重新燃烧,表明产生的气体是氧气.
(3)丙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验.种子萌发时,有机物彻底分解产生二氧化碳,将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水,变浑浊(二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性)
(4)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用;用丁装置若用来验证蒸腾作用,存在的缺陷是:在塑料袋的内壁上凝结的小水珠不能排除花盆内土壤中水分的蒸发,塑料袋应该绑在植物茎的基部,因此应做如下改进:
故答案为:(1)甲;二氧化碳;清水
(2)光合作用产生氧气;光照
(3)呼吸作用产生二氧化碳;澄清的石灰水变浑浊
(4)塑料袋应该绑在植物茎的基部.
点评 明确实验目的,确定实验原理,遵循实验原则,选择实验材料,设计实验步骤,预测实验结果,是解答此类题目的关键.
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A. | 珊瑚虫、海葵、海蜇都是腔肠动物 | |
B. | 体壁由3层细胞构成 | |
C. | 都生活在水中 | |
D. | 腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出 |
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A. | 血流速度由快至慢比较依次是:⑤、⑥、⑦ | |
B. | ⑤管壁比⑦要薄,管腔要小些 | |
C. | 显微镜下观察到⑥中红细胞是单行通过的 | |
D. | 若为人体血管,像⑤内可存在瓣膜,血液暗红 |
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