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某生物兴趣小组为了研究“植物的呼吸作用”设计了如下实验装置(如图):用2块硬纸板将花盆盖好,仅留出植物的茎和叶,使用一个大玻璃杯倒扣在植物上(使玻璃杯内外的气体基本隔离),在大玻璃内放置一个小烧杯,小烧杯中盛有澄清的石灰水.
(1)呼吸作用是指细胞利用氧,将
 
分解成二氧化碳和水,并且把其中储存的能量释放出来,呼吸作用主要是在细胞内
 
完成的.
(2)玻璃内的植物体能进行呼吸作用的器官是
 

(3)生产活动中,与植物的呼吸作用有关的是(举出一例即可)
 
考点:探究植物的呼吸作用
专题:
分析:线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用,是细胞呼吸产生能量的主要场所.
解答:解:(1)生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下加以分解,产生二氧化碳和水,并释放能量的过程.其主要的场所是线粒体.
(2)呼吸的主要场所是线粒体.
(3)植物的根呼吸的是空气中的氧气.农田土壤板结,要及时松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长
故答案为:
(1)有机物; 线粒体   (2)线粒体   (3)农田土壤板结,要及时松土
点评:呼吸作用的概念及理解根呼吸的是空气中的氧.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

有的同学不吃新鲜蔬菜和水果,时间长了易患(  )
A、夜盲症B、脚气病
C、侏儒症D、坏血病

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”,进行了如图所示的实验操作(次序已打乱),请你结合所学知识回答下列有关问题.
(1)图3用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,这样做的目的是设置
 
,该实验控制的变量是
 

(2)图6中滴加的液体是
 
.图7小烧杯中的液体是
 
,若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确,那么在图5中可以观察到的实验现象是
 
.这说明
 
是光合作用的产物.该实验现象还可以证明
 
是光合作用的必要条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体心脏结构模式图.
(1)当心房和心室同时有血液进入时,心脏所处的状态是
 

(2)肌肉壁最厚的是哪个腔室
 

(3)当10收缩时,其中的血液流入图
 
.心脏收缩时所需要的能量是通过
 
作用分解
 
提供的.
(4)血液从4到8的循环途径是
 
,这个循环中血液的变化是
 
,这个变化发生在
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示食物通过人体消化道时,糖类、蛋白质、脂肪被化学性消化的程度,字母表示组成消化道顺序的各个器官,试根据图回答:
(1)代表胃的字母是
 

(2)曲线甲代表
 
被消化的情况.
(3)曲线乙代表
 
被消化的情况.
(4)从图中可以看出,人体内主要的消化场所是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列植物进行分类并正确填写其代表植物(填字母)
A.紫菜  B.卷柏  C.刺柏  D.地钱  E.黄瓜  F.白菜  G.种子植物  H.苔藓植物  I.裸子植物  J.单子叶植物   K.小麦  L.藻类植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体内部分生理活动示意图,期中A、B、C、D表示物质,?、?表示过程.请回答:
(1)食物所含的六类营养成分中,不经过过程?直接进行过程?的有机物是
 

(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是
 

(3)在肺泡内发生气体交换后,血液发生的变化是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

催眠药和镇痛药等成瘾性药物一定要在医生的指导下进行,千万不要自行服用.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

联系亲子代之间的“桥梁”是(  )
A、细胞质B、生殖细胞
C、体细胞D、以上都不对

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