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    （2012?湛江模拟）小吉用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，干燥的钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．
    （1）玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，主要储存在种子的
    胚乳
    胚乳
    中．
    （2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （3）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（能吸收二氧化碳），玉米幼苗因缺少原料而影响
    光合作用
    光合作用
    的进行．要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为
    清水
    清水
    ．
    （4）在进行试验时，小吉细心地发现钟罩上凝聚有小水珠，这主要是玉米进行
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    产生的．
    分析：从实验装置来看，该同学设计的实验因小烧杯里的液体的不同，而有不同的实验目的：当小烧杯里的液体是澄清的石灰水时，是为了验证植物的呼吸作用释放二氧化碳；当小烧杯里的液体是氢氧化钠溶液时，是为了验证光合作用的原料是二氧化碳．
    解答：解：（1）玉米是单子叶植物，种子的结构中有胚乳，营养物质储存在胚乳里．
    （2）黑暗环境中玉米幼苗不进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸作用释放出的二氧化碳会使小烧杯里的澄清石灰水变浑浊．
    （3）氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，使幼苗所处的环境中缺乏二氧化碳，幼苗会因缺少原料而影响光合作用的进行；要使这个问题更科学合理，需要设置对照实验，对照实验装置中小烧杯里的液体应为清水．
    （4）水分以气体状态从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，幼苗在生命活动过程中要进行蒸腾作用散失水分，这些水分会凝结在密闭装置中的钟罩内壁上．
    故答案为：（1）胚乳
    （2）二氧化碳
    （3）光合作用；清水
    （4）蒸腾作用
    点评：此题通过实验考查了绿色植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用．
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