精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
10.一对夫妻均为单眼皮(aa),妻子经手术后变为双眼皮.下列说法正确的是(  )
A.单眼皮是显性性状B.单眼皮是隐性性状
C.妻子的基因组成为AA或AaD.妻子的双眼皮性状能遗传给下一代

分析 (1)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)“一对夫妻均为单眼皮(aa)”,表明单眼皮是隐性性状,双眼皮是显性性状,则双眼皮的基因组成是AA或Aa.

解答 解:A、通常用大写字母表示显性基因,小写字母表示隐性基因.因此单眼皮(aa)是隐性性状,而不是显性性状;
B、小写字母表示隐性基因.因此单眼皮(aa)是隐性性状;
C、妻子经手术后变为双眼皮,是环境影响产生的变异,遗传物质基因没有改变,因此妻子的基因组成还是aa,而不是为AA或Aa;
D、妻子经手术后变为双眼皮,是环境影响产生的变异,遗传物质基因没有改变,是不可遗传的变异,因此,妻子的双眼皮性状不能遗传给下一代.
  所以,说法正确的是单眼皮是隐性性状.
故选:B.

点评 解答此类题目的关键是理解掌基因的显性与隐性以及与性状之间的关系.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

20.根尖成熟区细胞的特点是AD;芽细胞的特点是BC.
A、外层向外凸起形成根毛 B、有很强的分裂能力 C、细胞增长很快 D、细胞大,排列不规则.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列各项反射活动中,属于条件反射的是  (  )
A.酸橘入口,分泌唾液B.遇强光人的瞳孔变小
C.谈虎色变D.人熟睡时被蚊子叮咬会动一动

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关生物多样性的叙述,不正确的是(  )
A.基因的多样性决定了生物种类的多样性
B.野生动物的自然衰老和死亡是生物种类多样性丧失的根本原因
C.保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施
D.建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.将生态系统各种成分联系成一个统一的整体的两个基本过程是(  )
A.起源与进化B.能量流动和物质循环
C.生存与繁衍D.诞生与死亡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.观察菜豆种子结构时,以下描述正确的是(  )
A.剥掉的种皮不会发育成任何结构,因此种皮没有任何功能
B.剥掉种皮后裂开的两瓣将来可以发育成大豆的根茎叶
C.剥掉种皮后裂开的两瓣是大豆的子叶
D.只要豆瓣里面的芽状结构不被破坏,种子就可以成活

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.提出问题:根据学过的知识我们知道,常吃水果、蔬菜能够预防坏血病,增强机体的免疫力,因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C.但是维生素C的性质不够稳定,高温烹调、长时间贮存等容易遭到破坏.作为常吃的蔬菜,黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C?
做出假设:黄瓜生吃能够摄入更多的维生素C(或:黄瓜熟吃能够摄入更多的维生素C).
制定计划:
①取等量的两份黄瓜,将其中一份煮熟,并分别制成汁液,倒入两个小烧杯中.
②取2支洁净、干燥的小试管,编号1、2,分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升,用滴管吸取生黄瓜汁液,逐滴滴入1号试管,边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止,记录所用汁液的滴数n.
③接着用同一滴管,吸取熟黄瓜汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色,直到颜色褪去,记录所用汁液的滴数m.
讨论并完善计划:该请你指出两处该计划中的不合理之处:
(1)步骤②中应分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2毫升.
(2)步骤③中吸取熟黄瓜汁液前应将滴管洗净.
实施计划:按修改完善后的计划进行实验,统计并分析实验现象.
分析并得出结论:请你预测3种实验结果,并得出相应的结论.
(1)若n<m,说明说明生黄瓜汁液含更多的维生素C,黄瓜生吃更好.
(2)若n>m,说明说明熟黄瓜汁液含更多的维生素C,黄瓜熟吃更好.
(3)若n=m,说明说明生黄瓜汁和熟黄瓜汁含有的维生素C相等,黄瓜生吃、熟吃都不影响维生素C含量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.某实验小组为了验证酵母菌的发酵作用及其影响因素,设计了如表中的实验方案:在四个相同的瓶子中分别装入等量的相同物质,搅拌均匀,在四个瓶口处套上相同的气球并密封,置于相应温度下,一段时间后观察到如下现象.请分析后回答下列问题:
装置物质温度现象
水+葡萄糖+酵母菌22℃~30℃有气泡产生
水+葡萄糖22℃~30℃没有气泡产生,气球不胀大
水+酵母菌22℃~30℃没有气泡产生,气球不胀大
水+葡萄糖+酵母菌0℃没有气泡产生,气球不胀大
(1)表中作为验证酵母菌的发酵作用最合理的一组对照实验是①和②.(填装置序号)
(2)蒸馒头、制作面包和酿酒的过程中,与酵母菌的哪些生理过程有关D.
①光合作用     ②呼吸作用    ③蒸馏作用     ④生殖
A、①②B、②③C、③④D、②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.由形态相似,结构、功能相同的细胞联合起来形成C;不属于绿色开花植物体的结构层次是A.
A、系统  B、器官   C、组织   D、细胞.

查看答案和解析>>

同步练习册答案