Question

实验探究：

某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验．
（一）实验过程：
（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
（2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
（3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．如图所示．
（4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间．
（二）实验结果：
一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．请回答问题：
（1）如果几位同学的设计思路是把A、C作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要”

 

，该对照实验的变量是

 

，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是

 

．
（2）A、B、C中，除了A与C外，能够作为对照实验的还有

 

，该对照实验可以得出的结论是

 

．
（3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）．请写出图乙中①③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分．①

 

；③

 

．
（4）A、B两杯中有少数种子不能萌发，原因可能是

 

．

Answer 1

考点：探究种子萌发的条件

专题：

分析：（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
（3）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分．
（4）图乙：①是叶、②是茎、③是根．

解答：解：（1）如果几位同学的设计思路是把A、C作为对照实验，A与C唯一不同的量是空气，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要空气”，该对照实验的变量是空气，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是大豆种子的萌发需要空气．
（2）A、B、C中，除了A与C外，能够作为对照实验的还有A与B，A与B唯一不同的变量是光照，该对照实验可以得出的结论是大豆种子的萌发与光无关．
（3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）．胚芽发育成①叶，胚根发育成③根．
（4）种子萌发的外界条件具备了，没有萌发的原因应该是自身的条件不具备，即没有完整而有活力的胚．因此A、B两杯中有少数种子不能萌发，原因可能是胚不完整或胚已死亡．
故答案为：（1）空气；空气；大豆种子的萌发需要空气
（2）A与B；大豆种子的萌发与光无关
（3）①胚芽；③胚根     
（4）胚不完整或胚已死亡（合理即可）

点评：解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性以及种子萌发的过程．