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    10．绿色植物维持了生物圈中碳和氧的相对平衡．

    分析 绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用．

    解答 解：绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡．所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡．
    故答案为：碳；氧．

    点评 植物的光合作用是考查的重点，可结合着光合作用的概念理解掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．雏鸟类型属于早成鸟的是（　　）
    A．家鸽B．家燕C．麻雀D．鸭

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    1．下列植物中，体内不具有输导组织的一类是（　　）
    A．苔藓植物B．藻类植物C．裸子植物D．被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．阅读下列材料，分析并回答问题：
    鄱阳湖是我国第一大淡水湖．然而近年来，枯水期提前、持续时间延长已成为常态．今年冬天，鄱阳湖已严重干枯，截至2015年1月18日8时，鄱阳湖通江水体面积仅266平方公里，仅为丰水期最大面积的1/20．
    然而，相对平浅的湖面上，三步一小网，五步一大网的现象却十分显眼．村民们黑压压地设置着一道道网阵，高高的竹子牵拉着一张张大网，向湖内延伸，水域被圈成块状，将本就狭小的湖区挤占得严严实实．有的是定置网，网孔非常小，直线摆设；有的是“迷魂阵”，大网套小网，迂回布设．鱼儿进入这些非法网具后根本无法脱身，连小鱼苗都要被“一窝端”．这导致很多鱼类的繁殖地也遭受破坏，鄱阳湖检测的鱼类种群在年年减少．这种竭泽而渔的方式，还直接威胁到鸟类的生存繁衍．“人鸟争食”的现象在鄱阳湖不少地方存在，这个矛盾已经成为“候鸟保护”工作中最棘手的问题．
    （1）鄱阳湖属于淡水生态系统，与森林生态系统相比，淡水生态系统的稳定性低（高/低）．
    （2）从上述材料分析，鄱阳湖生物多样性面临危险的原因有A、D．
    A．湖泊面积减少  B．环境污染   C．外来物种竞争
    D．人类滥捕乱杀  E．偷猎  F．滥砍乱伐
    （3）生物的多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性．鄱阳湖鱼类种类多样性的减少实质是基因多样性的减少．
    （4）“候鸟保护”最有效的措施是建立自然保护区．
    （5）为了改善鄱阳湖现状，保护鄱阳湖生物多样性，鄱阳湖保护管理处向广大市民征集宝贵建议．除上题中提到的措施，你有什么好的建议吗？（写出两条）
    ①保护环境；
    ②法制教育和管理，禁止乱捕乱杀．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关种子萌发过程的说法中，不正确的是（　　）
    A．种子萌发先要吸收大量的水
    B．胚根先发育、先突破种皮，形成根
    C．子叶或胚乳里的营养物质给胚根，胚芽和胚轴
    D．胚芽先突破种皮、发育成茎和叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图表示细菌三型．图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次是（　　）
    A．球菌、杆菌、螺旋菌B．杆菌、球菌、螺旋菌
    C．螺旋菌、球菌、杆菌D．球菌、螺旋菌、杆菌
    E．球菌、杆菌、螺旋菌   

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．生物分类从小到大的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种．生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清楚生物之间的亲缘关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．番茄的表皮属于保护组织，表皮以内的果肉属于营养组织，果肉的一些筋络属于输导组织，因此说番茄果实是一个器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．图中A为动物细胞，B为植物细胞，请分析回答：

    （1）A、B两种细胞在结构上的主要区别是A细胞不具有[④]细胞壁、[⑥]叶绿体、[⑧]液泡．
    （2）在做实验时，观察A细胞，需要在载玻片上滴生理盐水来维持细胞形态．用碘液染色染得最深的结构是细胞中的细胞核（填结构名称）

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