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    17．如图为某生态系统部分组成成分示意图，请分析回答：
    （1）写出图中最短的一条食物链草、树→鼠→猫头鹰，鼠与昆虫两种生物间的关系是竞争关系．
    （2）图中各种生物生命活动所需的能量最终都来自于太阳能．
    （3）该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇、食虫鸟和鼠的数量能够保持相对稳定，这是由于生态系统具有自动调节能力．
    （4）如图所示食物网中，体内没有脊柱的消费者是昆虫．

    分析 （1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
    （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    （3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．
    （4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．

    解答 解“”（1）营养级越少食物链越短，图中最短的一条食物链是草、树→鼠→猫头鹰，鼠与昆虫都吃草、树，因此两种生物间的关系是竞争关系．
    （2）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量．因此图中各种生物生命活动所需的能量最终都来自于太阳能．
    （3）“该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇、食虫鸟和鼠的数量能够保持相对稳定”，这是由于生态系统具有自动调节能力．
    （4）昆虫是无脊椎动物没有脊柱，因此如图所示食物网中，体内没有脊柱的消费者是昆虫．
    故答案为：（1）草、树→鼠→猫头鹰；竞争关系
    （2）太阳能
    （3）自动调节
    （4）昆虫

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、物质能量的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．细胞壁B．细胞核C．细胞质D．细胞膜

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    8．一位鸟类生态学家在某森林群落中，观察发现几种鸟类的生活习性如表所示．
    鸟类活动空间主要食物
    雀鸟上层高大乔木的种子
    黄腰柳莺中层昆虫
    血雉和棕尾雉底层苔藓和昆虫
    （1）这片森林群落中的所有血雉可以看作一个种群．（选填“种群”、“群落”或“生态系统”）
    （2）从表中看出鸟类活动空间有明显的分层现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．李明家种植的百合花大部分植株的叶子出现了发黄现象，他的父母十分焦急．李明上网查找资料，并将发黄的和颜色正常的百合花叶子送到某科研单位检测，得到数据如表．
    发黄的叶子与颜色正常的叶子铁元素含量（单位ug/g）
    发黄的叶子颜色正常的叶子
    铁22.030.3
    请回答问题．
    （1）根据检测结果，你猜测李明家百合花叶子发黄的原因是：铁元素含量太低．
    （2）为了证实这一猜测，李明做了以下实验．
    ①在自家一个花棚中选取了两个同样大小的实验区，编号为1号和2号（这两个实验区百合花叶子发黄程度基本一致）；
    ②在1号实验区的百合花叶子上喷施添加了铁元素的某种化学肥料，而2号实验区的百合花叶子上喷施等量不添加铁元素的同种化学肥料；
    ③两个实验区除了上述变量不同外，其他条件必须相同且适宜；
    ④观察记录两个实验区百合花新叶的颜色．
    （3）如果两个实验区的百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶子发黄与铁元素含量无关；如果1号实验区百合花新叶不发黄，而2号实验区百合花新叶仍然发黄，则说明百合花叶子发黄与铁元素含量低有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧，下列有关叙述不合理的是（　　）
    A．肥胖患者应减少粮、谷类及肉类的摄入量
    B．青少年应增加蛋白质的摄入量，以满足生长发育的需要
    C．青少年正处于长身体时期，饮食无需定时定量
    D．青少年每天应摄入一定量的水果、蔬菜，以满足对维生素的需求

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    2．关于膈的主要功能正确的叙述是（　　）
    A．有利于腰部运动B．变胸廓容积，利于呼吸
    C．增大腹压，利于排便D．分割体腔，利于消化

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    D．减少使用塑料袋------减少酸雨的形成

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    A．化石为生物进化提供了最直接的证据
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    7．我国西部一些地区实施退耕还林还草，其主要目的是（　　）
    A．发展畜牧业B．发展旅游业C．发展林业经济D．改善生态环境

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