分析 (1)传染病是由病原体引起的,能在人与人或人与动物之间传播的疾病,具有共同的特点就是都具有传染性和流行性.传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,具有传染性和流行性.传染源指的是能够散播病原体的人和动物,传染源只能是人或者动物.传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径.病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称.
(2)预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
(3)人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞(主要是淋巴细胞)组成,当病原体进入人体后,会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体,抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体;当疾病痊愈后,抗体仍存留在人体内.特异性免疫是后天获得的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因此叫做特异性免疫.
解答 解:(1)甲型H1N1流感病毒属于病原体.
(2)患甲型H1N1流感的禽、畜及人属于传染源.
(3)人们通过注射疫苗而产生对该病具有免疫作用的物质,这种物质叫抗原,获得的免疫是特异性免疫.
(4)甲型H1N1流感能在人群中传播,说明它具有传染性和流行性等特点.
(5)医生对甲型H1N1流感患者进行医治属于预防措施中的控制传染源.
故答案为:(1)病原体
(2)传染源
(3)抗原;特异性免疫
(4)传染性;流行性
(5)控制传染源
点评 解题的关键是知道传染病的概念以及预防措施.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 要使图象从视野①变为视野②的状态,应该将玻片标本向右下方移动 | |
B. | 要使图象从视野②变为视野③的状态,应该转动转换器,换成高倍物镜 | |
C. | 要使图象从视野③变为视野④的状态,应该用细准焦螺旋进行调节 | |
D. | 以上都对 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 让食物随水进入口中,更好地进行取食 | |
B. | 保持鱼体内外水分的平衡 | |
C. | 吞水排水,调节身体的重量,有助于游泳 | |
D. | 进行气体交换,完成呼吸作用 |
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