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    青蛙的成体既能生活在水里，又能生活在陆地上，所以叫做两栖动物
     
    （判断对错）
    考点：两栖动物的主要特征
    专题：
    分析：两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
    解答：解：两栖动物幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功．成体与幼体在内部结构、生活习性和外部形态上，有明显变化，属于变态发育，如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活的却属于鸟类而不是两栖类．故此题说法错误．
    故答案为：×．
    点评：注意区分水陆两栖生活与两栖动物的不同．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为显微镜的图，回答：
    （1）对光时要转动转换器使低倍物镜正对通光孔，选择遮光器上较大的光圈，左眼注视目镜并转动[
     
    ]
     
    直到出现明亮的视野．
    （2）观察时，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，此时眼睛应从右侧注视[
     
    ]
     
    ，不要使之接触玻片，然后左眼注视目镜，同时反向转动粗准焦螺旋直到视野中出现物像后，再转动[
     
    ]
     
    直到物像清晰．
    （3）一台显微镜有5×、10×、15×三个目镜，有10×、40×两个物镜，这台显微镜的最高放大倍数是
     
    倍．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸵鸟不能飞翔，但奔跑速度很快．
     
    （ 判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    马蛔虫体细胞里有两对染色体，卵细胞的染色体数目是两条．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家鸽的飞行器官是
     
    ，家鸽属于
     
    动物（填“恒温”或者“变温”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图回答：
    （1）图中
     
    （写序号）是细胞壁
     
    ，它对细胞有
     
    和
     
    作用；
    （2）栽培于土壤中的农作物，能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要与
     
    （写序号）有关；
    （3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的
     
    中；
    （4）一个细胞的控制中心是
     
    ；
    （5）动物细胞和植物细胞的主要不同点是
     
    ，动物细胞中没有
     
    、
     
    ，通常也没有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    空气质量的恶化是导致呼吸系统疾病发生，并引起死亡率逐年上升的主要原因．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表是某同学在测量胸围差时获得的数据，该同学的胸围差是（　　）
    第一次第二次第三次
    深吸气时的胸围92.8cm93cm92cm
    深呼气时的胸围80cm80.6cm80cm
    A、11cm
    B、11.8 cm
    C、12cm
    D、12.4cm

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    夏天生活在绿草地的蝗虫，体色多为绿色；秋天生活在枯草地的蝗虫，体色多为黄褐色．有关这种现象的解释不正确的是（　　）
    A、蝗虫夏天的绿色与秋天的黄褐色属于有利的变异
    B、夏天的绿色与秋天的黄褐色都是蝗虫的保护色
    C、它们都是自然环境选择的结果
    D、生存环境导致它们产生了这种变异类型

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