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13.在大型燃煤发电厂附近,下列植物中最不易成活的是(  )
A.葫芦藓B.肾蕨C.D.油松

分析 苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞,使苔藓植物的生存受到威胁.因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物.

解答 解:苔藓植物无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物,发电厂由于燃煤产生二氧化硫,会影响苔藓植物的生存,因此在有污染的燃煤发电厂周围,最不易成活的植物是苔藓植物.A葫芦藓是苔藓植物,B肾蕨是蕨类植物,CD桃和松是种子植物,可见A符合题意.
故选:A.

点评 了解苔藓植物叶的特点,结合题意,即可做出正确的选择.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.蚁蚕是刚从蚕的受精卵中孵化出来的幼虫,幼虫喜欢吃桑叶,其成虫是蚕蛾,那么,幼虫取食桑叶的行为是先天性行为吗?请回答“探究蚁蚕取食行为实验”的相关问题:
(1)①本实验选做初始实验材料的是图1中的受精卵,你的理由是为了确定蚁蚕取食桑叶的行为是否属于先天性行为,防止后天取食过某种植物造成对实验结果的影响.
②选好的实验材料可以放在4℃-5℃的冰箱中冷藏,上课前10天,从冰箱中取出,提供温度25℃-28℃,相对温度70%-80%的条件,等到其颜色转青时,第二天我们就可以得到实验用的蚁蚕.
(2)本实验需要设计对照实验,你觉得应该如何设置对照的?两块滤纸的大小、形状、颜色要相同
(3)如果给你提供大小、形状相同的A.桑叶、B.杨树叶、C.小白菜叶、D.薄荷叶等若干块,为获得最为充足的证据,应如如何选择使用这些实验材料,请将你设计的放置方式填写在图2中的空白圆圈内(填写字母)
如果按你的上述设计进行实验,要获得更为充足的证据,还应进行的实验环节是设重复组,进行多次实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.用显微镜观察洋葱表皮细胞时,由低倍镜换成高倍镜后发现(  )
A.视野变亮,细胞数目增多B.视野变亮,细胞数目减少
C.视野变暗,细胞数目减少D.视野变暗,细胞数目增加

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.我们夏秋季节看到的丑陋的“毛毛虫”和美丽的蝴蝶其实是同一种生物,只不过它们处于不同的发育阶段罢了.
(1)“蝴蝶”是处于发育的成虫时期.
(2)我们知道蝗虫与蝴蝶的发育过程不同,因为蝗虫没有经过蛹这个发育期,因此,像蝗虫这样的发育方式称为不完全变态发育.
(3)有很多种植物的花要依靠美丽的“蝴蝶”来完成传粉,这样的花我们把它叫做虫媒花(虫媒花/风媒花).
(4)讨厌的苍蝇总是呆在臭水沟里吸吮,这种行为是一种先天性行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.在发霉的橘子皮上,从眼能看见的“毛毛”是霉菌的孢子×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列对染色体、DNA和基因关系的叙述,错误的是(  )
A.染色体的主要成分是DNA和蛋白质
B.每条染色体上会有很多个DNA分子
C.基因是有遗传效应的DNA片段
D.人的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.某小组同学为了探究植物的生命活动,设计了如下实验装置开展探究(甲、乙、丙内放有生长状况相同的天竺葵),请你与同学们分析并回答下列问题:
(1)实验前,将甲、乙、丙 装置放在黑暗处一昼夜,其目的是将叶片内原有的淀粉转运消耗.
(2)若要探究“光是绿色植物光合作用的必备条件”,应该选择的实验装置组合是甲、丙.
(3)将暗处理后的三个装置同时放在阳光下,几小时后,分别摘取相同大小的一片天竺葵叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,用清水漂洗后,滴加碘液,叶片变蓝的是甲中的叶片.
(4)对比甲和乙装置的实验结果,能够得出的结论是二氧化碳是光合作用的原料.
(5)周阳同学还观察到甲装置的罩壁上有许多水珠,这些水珠一部分是植株通过天竺葵叶片的气孔散发出来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.中华民族自古便有酒文化,很多中国家庭至今仍保留着自家酿酒的习惯.他们先将米煮熟,待冷却至30℃时,加少许水和一定量的酒药(曲霉、酵母菌等),并与米饭均匀混合后放在一个容积较大的玻璃器皿中,在中间挖一个洞,密封置于恒温(约25℃)处保存,大约12~15天便可蒸馏出酒.请你简单分析酿酒过程,并回答:
(1)先将米煮熟一方面是为了更好地让微生物分解其中的淀粉,另一方面是为了高温灭菌.
(2)煮熟的米饭必须由高温冷却到30℃才加入酒药是为了避免杀死酒药中的曲霉、酵母菌等.
(3)在无氧条件下,酵母菌可通过发酵将葡萄糖转化成为酒精和二氧化碳气体.
(4)如果在酿酒过程中,出酒率过低,你认为可能是什么原因?未冷却就加入酒糟,杀死了曲霉、酵母菌;也可能是恒温培养时,温度不适宜或时间不够等.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列措施不能提高瓜农大棚产量的是(  )
A.适当提高氧气浓度B.适当延长光照时间
C.适当加大昼夜温差D.适当增加土壤肥力

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