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    在科学实验中，为了减少实验数据的误差，常常设置重复组。科学实验的数字结果，应当取各重复组的（    ）
    A．最大值B．最小值C．平均值D．任意值
    C

    试题分析：物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异，这种差异就是测量误差，误差在是不可避免的，但可以减小误差，在测量空气的相对湿度时，多次测量求平均值，可以减小误差。
    点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟知多次测量求平均值可以减小误差。
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在探究活动中，可采用模拟实验．模拟实验有一定的优点，下列不属于其优点的是
    A．可以解决不便于直接用实验方法解决的难题
    B．可提高效率，节约资源、资金和时间
    C．一般情况，模拟程度越高，实验效果越好
    D．通过模拟实验的结果都不可靠

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    调查是科学探究常用的方法，下列做法错误的是
    A．首先制定调查方案B．记录要客观真实
    C．随意到野外进行D．仔细观察

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在探究实验中，提出的问题应当尽量具体、明确。以下问题不符合要求的是
    A．蚂蚁是靠触角寻找食物的吗？B．鱼的尾鳍是鱼前进的动力器官吗？
    C．光线强弱会影响昆虫的生活吗？D．外界因素会影响蚯蚓的个体大小吗？

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物科学探究往往经历5个基本步骤：①实施计划；②通过仔细观察提出问题；③制定计划；④作出假设；⑤得出结论。这5个步骤的正确顺序是
    A．①②③④⑤B．③①②④⑤C．②④③①⑤D．②③④①⑤

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    实验探究的一般过程是：（1）发现并提出问题（2）收集有关的信息（3）               
    （4）设计实验方案（5）实施实验并记录（6）分析实验现象（7）              

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    科学探究的一般过程有          、           、               、             、            。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    科学探究中作出的假设应该和提出的问题相符。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在进行科学实验时，若实验结果与实验预期不相符则应该：（   ）
    A．放弃实验，不再探讨此问题B．修正实验结果，以符合假设
    C．重新提出假设后再进行实验 D．不再做此实验，直接作出结论

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