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    绿色植物维持大气中的
     
    和
     
    的平衡．其原理是绿色植物进行
     
    作用时，能够吸收
     
    ，释放
     
    ．
    考点：绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡
    专题：
    分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．
    解答：解：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．
    公式：二氧化碳+水
    光能
    叶绿体
    有机物（淀粉）+氧气
    故答案为：二氧化碳；氧气；光合；二氧化碳；氧气．
    点评：理解光合作用的概念和意义是解答此类题目的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    胚是新植物的幼体，由子叶、
     
    、
     
    和
     
    组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    黏虫是一种危害多种作物（如玉米、小麦等）的害虫，下面是黏虫发育多的四个时期的形态图，请据图回答下列问题：

    （1）黏虫的个体发育顺序是
     
    （填代码），它的发育属于
     
    发育．
    （2）与黏虫相比，蝗虫的个体发育不经过的时期是
     
    （填代码）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保存食品的原理是将细菌和真菌
     
    或是
     
    其生长、繁殖．

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    小羊出生以后，不用母羊教，就能找到母羊奶头，碰到奶头就能吸吮乳汁．这属于
     
    行为．

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    植物生长不仅需要含氮的无机盐，还需要含
     
    的、含钾的无机盐．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    选择状况相似的1～3号三盆青菜幼苗，以探究水分对植物生存的影响．现在设置如表所示的探究实验，请根据表回答问题：
    编   号 1号幼苗 2号幼苗 3号幼苗
    环境条件 光照充足、适量浇水 光照充足、不浇水 光照充足、大量浇水
    （1）在该探究实验中，1号幼苗起
     
    作用．
    （2）经过一段时间后，观察发现：能正常生长的是1号幼苗，其余都不能正常生长．由此得出结论：
     
    是影响植物生存的因素之一．
    （3）如果还要探究光照对植物生存的影响，应增加一盆生长状况相似的青菜幼苗．该青菜幼苗与表中1号幼苗相比，放置的环境条件应为
     
    和
     
    ．
    （4）针对上述探究过程，你还可以探究
     
     对植物生存的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，正确的染色方法是（　　）
    A、将碘液直接滴在洋葱鳞片叶的上表皮上，再盖上盖玻片
    B、先在载玻片上滴加碘液，再将洋葱表皮在其中展平
    C、先盖盖玻片，再将碘液滴在盖玻片两侧
    D、先盖盖玻片，再将碘液滴在盖玻片一侧

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    槐树是我国北方地区的主要行道树、防护林和绿化树种，主要原因是（　　）
    A、树冠硕大
    B、美化环境
    C、抵抗有害气体能力强
    D、防风固沙

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