【题目】请分析如图漫画,结合所学知识回答下列问题:
(1)画面1中根的表述说明它具有的功能,完成该功能的主要部位是根尖的 .
(2)神气的叶表达了自己能为其它器官提供 , 发挥此作用所需原料是 .
(3)茎“罢工”使叶干渴、萎蔫,这是茎中的停止工作引起的;正常状态下,如果没有叶的作用提供动力,茎也难以完成该工作.
(4)茎“罢工”使根饥镶难耐,说明茎有的作用.
(5)根、茎、叶各司其职,共同努力才能使植物更好地生活在广袤的生物圈,不断为生物圈做出自己的贡献.试总结植物对生物圈的意义:(答出两项).
【答案】
(1)吸水;成熟区/根毛区
(2)有机物;二氧化碳和水
(3)导管;蒸腾
(4)运输有机物
(5)参与生物圈的水循环维持碳﹣氧平衡、涵养水源保持水土、缓解温室效应等(答案合理即可得分,只答一项不得分)
【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.
根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用.
分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区.
伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,是根深入土层的主要推动力,能够吸收水分和无机盐.
成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.
所以答案是:(1)吸水; 成熟区/根毛区(2)有机物; 二氧化碳和水(3)导管; 蒸腾(4)运输有机物(5)参与生物圈的水循环维持碳﹣氧平衡、涵养水源保持水土、缓解温室效应等(答案合理即可得分,只答一项不得分)
【考点精析】掌握绿色植物的生活需要水是解答本题的根本,需要知道水分在植物体内的作用:水分是细胞的组成成分;水分可以保持植物的固有姿态;水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂;水分参与植物的代谢活动.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】襄阳湿地资源较为丰富,如:老河口梨花湖湿地自然保护区,主要保护对象为白鹳、秋沙鸭、赤麻鸭、鸬鹚等水禽类;还有枣阳熊河水系湿地自然保护区、谷城汉江国家湿地公园、宜城万洋国家湿地公园、市区月亮湾湿地公园等。油菜是绿色开花植物,是一种我们比较常见的油料农作物,农民通过种植油菜收获油菜籽,油菜籽经过加工可以制成菜油。请回答:
(1)湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用,被称为“地球之_______”。生态系统中的分解者主为细菌和真菌,细菌和真菌结构上的区别是_________,绿色开花植物体的生长发育是从__________开始的。
(2)湿地生态系统的生物种类丰富。建立自然保护区是保护___________最为有效的措施。油菜进行光合作用对维持生物圈的______平衡有重要作用。生态系统的所有能量实质都来自于__________。
(3)在公园中,除了如织的游人外,还有许多蜜蜂在花丛中飞舞,它们在为植物传粉。蜜蜂的体表被覆________,以防止水分过度蒸发,适应陆地生活;夏日,湿地中呈现出“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美景。莲叶制造的有机物通过_______(填“导管”或“筛管”)输送到地下茎(藕)中贮存。游人带的新鲜水果用保鲜袋包裹,可延长贮藏时间,主要原理是抑制___________。入眼的满是浓绿浅绿、姹紫嫣红。人体的视觉是在_________(填部位)形成的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为尿液的形成过程示意图,其中①②③④⑤代表不同的结构,表格中为取自图中不同结构内液体的成分含量(单位:g/100 mL),请分析回答下列问题。
液体 | 水 | 蛋白质 | 葡萄糖 | 尿素 | 尿酸 | 无机盐 |
甲 | 97 | 微量 | 0.1 | 0.03 | 0.004 | 0.9 |
乙 | 95 | 0 | 0 | 1.8 | 0.05 | 1.1 |
丙 | 92 | 7.5 | 0.1 | 0.03 | 0.004 | 0.9 |
(1)分析表中各成分的含量变化,你认为液体甲取自于图中的[]。
(2)与液体甲比较,液体乙中尿素的含量明显增加,这是由作用导致的。
(3)肾小囊包着毛细血管构成的肾小球,肾小管外面缠绕着丰富的毛细血管,它们的壁都只有一层上皮细胞,使每个肾单位都像一个精密的过滤器。这充分体现了生物学中的观点。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植树造林,绿化祖国,是我们每个中国公民义不容辞的责任。下列移栽植物所采取的措施中,哪一组不利于植物的成活?( )
①带土移栽 ②移栽后过量施肥 ③剪掉部分枝叶 ④在强光下移栽 ⑤适量浇水
A.①③ B.②④ C.③⑤ D.①⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体内某种结构的血流情况模拟图,B代表某器官或结构,A、C代表血管,箭头代表血流方向,下列叙述正确的是( )
A. 若A、C都流动脉血,则B代表的一定是肾小球
B. 若B为肺,则A中流动脉血,C中流静脉血
C. 若A为肺静脉,C为主动脉,则B中有防止血液倒流的瓣膜
D. 若B为小肠,则C中的营养物质含量增加,二氧化碳含量减少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某同学做“绿叶光下制造有机物”的实验步骤,据图回答
(1)实验操作的正确顺序是。
(2)把一片叶的部分遮光的目的是。酒精变为色。
(3)洗净后,在此叶片上滴入碘液,发现叶片的不遮光部分变成了 , 说明该部分有 产生,同时说明了 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物的多样性及其保护的相关叙述,正确的是
A. 生态系统的多样性的实质就是生物种类的多样性
B. 我国虽然幅员辽阔,但污染严重,生物资源匮乏
C. 外来物种入侵,能大大丰富物种和基因的多样性
D. 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
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