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    18．下列各组动物，都进行自由生活的一组是（　　）
    A．绦虫水蛭B．涡虫蚯蚓C．绦虫蛔虫D．钩虫沙蚕

    分析 动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动等方式．

    解答 解：A、绦虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层，属于扁形动物，不能自由生活，水蛭属于环节动物，身体由环状体节构成能自由生活、A错误．
    B、涡虫属于扁形动物，蚯蚓属于环节动物，体内没有骨骼，能自由的生活，B正确．
    C、绦虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层，属于扁形动物．蛔虫身体细长属于线形动物，不能自由生活，C错误．
    D、沙蚕身体由许多彼此相似的体节构成属于环节动物能自由生活，而钩虫不能．D错误．
    故选：B

    点评 明确动物的生活特点即能正确答题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．实验设计与探究：
    在如表1～3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头块、馒头碎屑，在此基础上，请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验．请完成实验设计表格中的内容：
    瓶号加入清水加入唾液是否搅拌处理温度冷却后加碘
    1．馒头碎屑02毫升是37℃2滴
    2．馒头块02毫升不37℃2滴
    3．馒头碎屑2毫升0是37℃2滴
    请分析回答下列问题：
    （1）实验装置放在37℃温水中处理的理由酶起作用的最适宜温度为37℃；
    （2）不变蓝的是1号试管，原因是馒头中的淀粉被唾液淀粉酶全部消化成麦芽糖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．用显微镜观察人体的四种基本组织的永久切片，会看到以下四幅图．请据图回答问题．

    （1）请据图连线：下面左侧列出的是图中序号，中间列出的是人体四种组织的类型，右侧列出的是四种组织的功能．请用线将三者对应关系连接起来：

    （2）人体内种类最多、分布最广的组织是结缔组织（填结构名称），如软骨、脂肪等；由不同组织按照一定次序有机地结合起来，共同组成具有一定功能的结构，叫器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．玉林市是广西的农业大市，稻飞虱等病虫害会影响农业增产增收，控制农业害虫最环保可行的方法是（　　）
    A．用毒性强的杀虫剂杀灭
    B．用敌敌畏喷杀
    C．用人工捕捉的方法
    D．施放性引诱剂，干扰雌雄昆虫的交配

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．在岩石圈中生活的生物，主要是（　　）
    A．能够飞翔的昆虫和鸟类
    B．森林和草原
    C．陆生动物和人
    D．陆生植物、陆生动物、细菌、真菌和人类

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．地球上所有生物与环境的总和就叫做生物圈，它的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．又一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究．
    （1）你能帮他提出问题吗？是光照影响黄豆芽叶绿素的产生吗？
    （2）针对你的问题，再作出假设吧：光照能影响叶绿素的产生
    （3）设计实验方案：
    A．其一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中，这一步是为了设置对照实验
    B．把甲放在阳光下，乙放在黑暗处培养．
    C．本实验的变量是光照．
    （4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变绿．
    （5）该实验的结论是：叶绿体（素）的形成需要光．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．玉米粒与菜豆种子都有（　　）
    A．种皮和胚B．果皮和胚C．胚和胚乳D．果皮和种皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．水螅的身体只能分出上下、不能分出前后左右，而且经过身体的纵轴有多个切面将身体分成完全对称的两部分，这种体形叫（　　）
    A．辐射对称B．左右对称C．上下对称D．两侧对称

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