A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(3)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
解答 解:能量沿着食物链流动逐级递减.因此在食物链中营养级越高,相对数量越少,营养级越低,相对数量越多.图中数量从多到少依次是丙、丁、乙、甲,因此组成的食物链是丙→丁→乙→甲.
有毒物质沿食物链流动逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.营养级最高的是甲,因此若该生态系统受到含汞的废电池浸出液污染后,生物体的含汞最多的是甲.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链食物网的概念组成、能量流动和生物富集的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
地层 | 形成化石的生物 |
甲地层 | 恐龙蛋、始祖鸟、龟 |
乙地层 | 马、象牙、犀牛 |
丙地层 | 三叶虫、乌贼、珊瑚 |
A. | 丙、甲、乙 | B. | 乙、甲、丙 | C. | 甲、乙、丙 | D. | 乙、丙、甲 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花瓣本身的呼吸作用 | B. | 植物根部的吸收作用 | ||
C. | 土壤的吸收作用 | D. | 细菌、真菌的分解作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显微镜光圈的大小改变了 | B. | 射入的光线改变了 | ||
C. | 显微镜的物镜转换了 | D. | 没有调节准焦螺旋 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防御行为 | B. | 繁殖行为 | C. | 迁徙行为 | D. | 社会行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动脉 管壁堆积的脂肪 | B. | 静脉 管壁堆积的脂肪 | ||
C. | 动脉 血栓 | D. | 静脉 血栓 |
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