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    6．如图为细菌结构示意图，请根据图回答问题：

    （1）细菌的结构与动植物细胞的主要区别是没有细胞核（或成形的细胞核），只有③DNA集中的区域，有些细菌有⑥荚膜．
    （2）有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成休眠体---芽孢，以适应不良的环境．
    （3）细菌没有叶绿体，因此大多数细菌只能利用现成的有机物生活．
    （4）假设你手上此刻有5个细菌，细菌的繁殖速度若按每30分繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，3小时后你手上的细菌数目是320个．

    分析 根据细菌结构图可知：⑥荚膜  ⑤细胞壁  ③DNA  ②细胞质 ④细胞膜  ①鞭毛

    解答 解：（1）细菌的基本结构与动物细胞相比：没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．有些细菌有⑥荚膜．
    （2）有些细菌在生长发育后期，个体缩小、⑤细胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力．小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌．细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在．
    （3）与植物细胞相比，细菌细胞少了叶绿体，所以它不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养．
    （4）细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，每隔30分钟进行一次分裂．则3小时后细菌分裂了6次．因此1细菌的3小时后的个数是26个即64个．因此5个细菌3小时后的个数是5×64═320（个）．
    故答案为：（1）细胞核（或成形的细胞核）     DNA      荚膜
    （2）芽孢        
    （3）叶绿体
    （4）320

    点评 解答此类题目点关键是熟记细菌的结构和营养特点．

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    A．输卵管B．卵巢C．子宫D．阴道

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    17．呼吸作用是生物的共同特征．

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    14．请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤回答下列问题．

    （1）图①，把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．
    （2）图③，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热是为了脱去叶片中的叶绿素．
    （3）图④，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍后用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成蓝色．
    （4）实验说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．同时说明了绿色植物在上述条件下制造了淀粉这种有机物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．明明学过食品保存知识后，到一连锁超市去调查，他看到的食品有：冰柜内的汤圆、牛肉干、熏肠、苹果罐头、纯鲜牛奶、冻鱼、杏脯、咸肉、火腿、熏鱼，请你与他一起对上述食品防腐方法进行分析说明：
    （1）不论哪一种方法都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制细菌、真菌在食品中的生长繁殖，从而达到防腐目的．
    （2）汤圆和冻鱼使用的防腐方法是冷藏法．
    （3）纯鲜牛奶使用的防腐方法是巴氏消毒法．
    （4）食品是不是在上述防腐条件下可以永久保存？不是；
    为什么？因为在上述防腐条件下还有少量的细菌，时间长了也会导致食品变质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．某校生物兴趣小组对一个草原生态系统中生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在如表中．如图是某条食物链中五种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答下列问题：
    生物种类蛇猫头鹰鼠兔
    体内食物来源鼠、兔蛇、鼠、兔草草
    （1）作为一个完整的生态系统，图表一中缺少的成分是非生物成分、分解者．
    （2）根据表中的信息，该农田生态系统有4条食物链．
    （3）此生态系统中能量流动的起点从生产者（或草）固定太阳能开始．
    （4）若图中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是草．
    （5）在获得能量最多的食物链中，猫头鹰属于第三或3营养级；在此生态系统中，猫头鹰与蛇的关系是捕食、竞争．
    （6）若表中蛇的数量大量减少，则草的数量会减少（先减少后增加），从而影响生态平衡．
    （7）假如蛇的食物全部来自鼠，鼠体内含有的能量只有10%能够流入蛇，则蛇体内的能量每增加1千焦需消耗含10千焦能量的鼠．

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    18．如表是几种生物与人的细胞色素C中氨基酸的差别对比表．相关叙述不正确的是（　　）
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    氨基酸差别（个）01111314213544
    A．与人类亲缘关系最近的生物是黑猩猩
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    15．切西瓜时会流出汁液．汁液主要存在于细胞的（　　）
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