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    右图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请根据图回答问题。

    （1）瓶中种子萌发时，种子的 作用会加强，致使玻璃瓶内 气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的 作用增强。种子在萌发过程中，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到 。

    （2）如果把漏斗和玻璃管阀门关闭，幼苗的 作用逐渐减弱，原因 。

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    （4分）某生物学习小组同学为探究馒头在口腔中发生的变化进行如下实验，根据实验现象回答有关问题。

    试管

    食物

    加入物质

    处理

    温度

    试剂

    现象

    ①

    馒头碎屑2g

    清水2ml

    搅拌

    置于37℃温水中

    碘液

    变蓝

    ②

    馒头碎屑2g

    唾液2ml

    搅拌

    不变蓝

    ③

    馒头碎屑2g

    唾液2ml

    搅拌

    0℃

    变蓝

    （1）馒头在滴加碘液后变蓝是因为馒头中含有 。

    （2）②试管不变蓝的原因是 。

    （3）能说明唾液对馒头有消化作用的两支试管是 。

    （4）能说明唾液对馒头的消化作用受温度影响的两支试管是 。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖南省株洲市天元区九年级中考模拟生物试卷（解析版） 题型：探究题

    （5分）生物学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某调控基因的控制，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖，为探究该调控基因是存在于细胞质内还是细胞核内，科研人员做了以下实验设计。请根据以上思路，继续完成下列实验设计方案。

    A.实验方案:(提示:癌细胞能传代培养，细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态，不作实验设计要求)

    ①用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠的正常肝脏，使之分散成单个细胞。

    ②分别使单个癌细胞和单个肝脏细胞的细胞核与细胞质分离。

    ③取癌细胞核和肝细胞质形成重组细胞甲，取 形成重组细胞乙。

    ④取两只培养瓶分别编号为甲、乙，各加入等量培养液。分别取 数量的重组细胞甲和重组细胞乙，依次加入甲、乙两只培养瓶中，进行细胞培养。

    ⑤分别观察甲、乙培养瓶中的细胞形态。

    B.预测实验结果及结论:

    ①若甲瓶中的细胞(或重组甲细胞分裂产生的细胞)形态发生明显变化，则调控基因存在于 中。

    ②若乙瓶中的细胞(或重组乙细胞分裂产生的细胞)形态发生明显变化，则调控基因存在于 中。

    ③若甲、乙两瓶中的细胞（或重组甲、乙细胞分裂产生的细胞)形态均发生明显变化，则调控基因 。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖南省株洲市天元区九年级中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如右图，枝条①的基因组成是AA，砧木②的基因组成为aa，则下述说法错误的是

    A．这是一种无性繁殖方式

    B．这是植物的一种营养繁殖方式

    C．该技术成功的关键是①和②的形成层紧密接合

    D．成活后①的芽所发出的枝条上所结果实的基因组成是Aa

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖南省株洲市天元区九年级中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    2012年2月美国《国家科学院学报》刊登了俄罗斯科研人员的最新成果。科学家复活了3万年前的植物种子，种出了开白色花朵的草本植物。下列有关叙述正确的是

    A.白色花朵要结出种子需经过传粉和受精过程

    B.种子中的胚芽是新植物体的幼体

    C.该植物的根生长最快的部位是分生区

    D.该种植物的茎能逐年加粗

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年湖北省广水市中考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    平时我们吃西瓜里面有很多粒种子，这是因为（ ）。

    A．一朵花内有多个子房 B．一个子房内含多个胚珠

    C．一个胚珠内有多个卵细胞 D．一朵花能产生很多花粉

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