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    鸟的气囊和青蛙的皮肤都能辅助呼吸--进行气体交换．
     
    （判断对错）
    考点：动物的分类,鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点,两栖动物的主要特征
    专题：
    分析：鸟用气囊辅助完成双重呼吸；蛙用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸．
    解答：解：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，不能进行气体交换；蛙的皮肤裸露，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能分泌粘液，也可进行气体交换，以辅助呼吸．
    故答案为：×
    点评：解答此题的关键是知道鸟类气囊和蛙的皮肤的作用．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学在显微镜下观察到的叶片横切面，据图回答问题．
    图中[1]是
     
    ；[2]是
     
    ；[1][2]属于
     
    组织．
    [3]是
     
    ，它由
     
    细胞构成，和表皮细胞相比，细胞内有
     
    ；[4]和[5]是
     
    ，属于
     
    组织；[6]是
     
    ，它的里面有
     
    组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图一到四是绿色植物相关结构示意图，根据图示回答下列问题：

    （1）图一的③⑤结合将来发育成图二中的
     
    （填图中序号）．
    （2）图三所示植物进行光合作用合成有机物所需的原料CO2是通过图四中的
     
    （填图中序号）进人叶片的．
    （3）图二所示种子萌发时所需营养物质是由
     
    （填图中序号）提供，图三所示植物生长所需要的有机物由图四中
     
    （填图中序号）的细胞通过光合作用合成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学探究的一般过程是：
     
    、收集相关信息、
     
    、设计实验方案、
     
    、分析实验现象、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大雨过后，常有大量蚯蚓钻出地面，蚯蚓的这种行为是为了（　　）
    A、觅食B、呼吸C、取暖D、繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物界和植物界中种类最多的类群分别是（　　）
    A、腔肠动物、藻类植物
    B、环节动物、苔藓植物
    C、软体动物、裸子植物
    D、节肢动物、被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    使家兔提高了子代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力是由于（　　）
    A、胎生B、哺乳
    C、胎生、哺乳D、依靠母兔保护

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于生态系统的是（　　）
    A、一块池塘
    B、一片森林
    C、一块草地
    D、一片农田中所有的青蛙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    洋葱紫色的外表皮颜色来自哪个细胞结构（　　）
    A、液泡B、细胞核
    C、叶绿体D、线粒体

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