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    1．通过学习认识各种环境中的动物，我们知道空中飞行的动物（　　）
    A．都是脊椎动物
    B．都是无脊椎动物
    C．既有脊椎动物，又有无脊椎动物
    D．既不是脊椎动物，也不是无脊椎动物

    分析 动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．

    解答 解：空中飞行的动物的特点：最主要的是要有能飞翔的翼或是翅膀，体重要轻．能在空中飞行的动物有节肢动物，如蝗虫、蜜蜂等；鸟类的前肢变成翼，能在空中飞行．像节肢动物的体内没有有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；像鸟类的体内有脊柱骨组成的脊柱，属于脊椎动物．所以在空中飞行的动物有脊椎动物，也有无脊椎动物．
    故选：C．

    点评 动物的运动方式多种多样，可根据其结构特点具体分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．仔细观察图中动物，回答下列问题：

    （1）上述动物中属于无脊椎动物的是AB；属于恒温动物的是EF．（填字母）
    （2）C幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
    （3）E与飞行生活相适应的外部形态特征有：身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛等．
    （4）F的牙齿有门齿和臼齿之分，与其食性相适应；F与E相比，F在生殖发育方面的特点是胎生、哺乳．
    （5）D的身体覆盖有角质鳞片，即可保护身体又能防止水分蒸发．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．鱼、鸟、哺乳动物共同的特征是（　　）
    A．都能生活在陆地上B．都有脊椎骨构成的脊柱
    C．体温恒定D．都用肺呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．显微镜对光时应该（　　）
    A．选择最小光圈B．选择高倍物镜
    C．物镜要与目镜在一条线上D．反光镜调到水平

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（　　）
    A．将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后快速盖上
    B．将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖上
    C．将盖玻片放在载玻片上，推向中央
    D．将盖玻片迅速盖在载玻片上

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．请根据信息推断：动物类群A是脊椎动物中种类最多的一个类群；动物类群B是无脊椎动物中有飞行能力的一类；动物类群C靠从入水管和出水管进出的水摄食和呼吸；动物D体表有刺细胞，通常生活在水草繁茂的清洁淡水中；动物E是营自由生活的线形动物．
    请判断：A鱼类B节肢动物C软体动物D水螅E秀丽隐杆线虫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是关节的结构模式图
    （1）许多人都曾有过的经历，脱臼是指[1]关节头 从[4]关节窝中脱落出来的现象．
    （2）当我们做运动时，运动中能减少两骨之间摩擦的是[5]关节软骨和[3]关节腔
    内的滑液．
    （3）把两块骨牢固地联系在一起的是[2]关节囊和韧带．
    （4）体育锻炼能使2增厚，2上的韧带增粗，关节周围的力量增强，因而增强了关节的灵活性和牢固性因此亲少年要加强锻炼．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．葵花朵朵向太阳，这说明生物（　　）
    A．能够遗传B．具有应激性C．能够繁殖D．能够呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．鼠妇，又称潮虫、西瓜虫．如果你翻动花园、庭院中的花盆、石块，或者在放置擦地墩布的角落，常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇．当你搬开花盆、石块或挪动墩布鼠妇很快就爬走了．想知道为什么吗？请你用实验探究其原因．
    （1）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？．
    （2）在花盆、石块下等阴暗地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没看到．根据这一现象，请你做出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．
    （3）设计方案
    A、材料用具：每个小组10只鼠妇，纸板，玻璃板，纸盒，湿土．实验中用了10只鼠妇而不用1只，是为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰．
    B、实验装置：在纸盒内以横轴中线为界，一侧放湿润的土壤，另一侧放干燥的土壤．这样给鼠妇提供湿润土壤和干燥土壤两种环境，该实验中的变量是土壤湿度．
    C、方法步骤：a、全班分成12个小组．
    b、将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放同样数目的鼠妇，静止2分钟．
    c、每分钟统计一次两处的鼠妇数目，统计10次．
    （4）实施方案：按以上方案做实验，可记录以下实验数据．
    1分2分3分4分5分6分7分8分9分10分
    明亮4只3只1只2只1只0只1只0只2只0只
    黑暗6只7只9只8只9只10只9只10只8只10只
    （5）该实验的预期结果是：湿润的土壤环境下的鼠妇数目多，干燥的土壤环境中的鼠妇数目少，你的实验结果与你的假设相符合吗？相符
    （6）得出的结论是光对鼠妇的生活有影响．
    （7）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是水分，需要给鼠妇提供的两种环境是湿润的土壤；干燥的土壤．
    （8）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

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