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    下列有关动物在生物圈中的作用，说法错误的是（   ）
    A．各种动物通过吃与被吃形成了食物链和食物网
    B．动物能促进生态系统的物质循环和能量流动
    C．动物是生物圈中的消费者
    D．动物与植物互相依赖、互相制约，共同保持平衡
    A

    试题分析：动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用，②动物能促进生态系统的物质循环，③动物帮助植物传粉、传播种子。
    点评：各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    动物数量的大量减少，可使人类有更大的发展空间，利于人类社会发展。（   ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是(   )
    A．蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环
    B．蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉
    C．青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡
    D．大量增加羊的数量，可以提高草原生态系统的稳定性

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于动物在自然界的作用的叙述，不正确的是
    A．维持生态平衡B．动物和植物共同组成了生物圈
    C．帮助植物传粉、传播种子D．促进生态系统的物质循环

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    重庆发生罕见蝗灾，急运去5000条蛇、2万只麻雀、20万只青蛙。这么做的目的
    A．利用生物防治害虫B．减少农药用量，防治环境污染
    C．调整食物链，恢复生态平衡D．以上三项都正确

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （5分）我国河北省北部地区，曾经在麦收时节，据统计，每公顷麦田约有750—1500只青蛙，一只青蛙一天可食20—200只害虫。因此，依靠这种天然的“除虫剂”，基本上可以控制害虫，保证小麦的收成。近年来，由于有些人大肆捕捉和食用青蛙，该地区青蛙几乎濒于绝灭。结果害虫大肆繁殖，造成小麦等农作物减产。后来使用农药，产量获得一些恢复，但随后继续大量减产。
    通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？            。其原因是在生态系统中，某种动物与其他生物有着             关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响            ，以致影响该动物所生存的               。由此说明动物在                 中起着重要作用。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    把下列相关的内容搭配起来。
    ①捕食关系   A．许多蚂蚁搬运食物
    ②竞争关系   B．猎豹捕捉野兔
    ③合作关系   C．水稻和杂草
    ①配        ②配        ③配        （写字母序号）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    人们利用荧火虫发光的特点制成荧光灯是               。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在荔枝开花的季节，果农放养了许多蜜蜂，这对荔枝的意义是
    A．促进开花B．帮助传粉C．消灭病虫害D．促进果实成熟

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