精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】观察鲫鱼形态图,思考分析,尝试完成下列问题

(1)鲫鱼的体型呈______形,体表覆盖着______,有保护作用。

(2)鲫鱼的身体两侧有______,能感知水流的方向。

(3)若在鲫鱼口的前部滴红墨水,你会看到鳃盖后缘流出的是红色墨水的现象,这说明鲫鱼的呼吸器官是______

【答案】 纺锤形 鳞片 侧线

【解析】鱼适于在水中生活的特点:①鱼的体形成梭形,体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力;②体表有鳞片具有保护作用;③呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等.⑤鱼体内有侧线可以感知水流,测定方向为鱼的感觉器官.图中:①背鳍,②鳃盖,③尾鳍,④侧线,⑤臀鳍,⑥胸鳍,⑦腹鳍,据此解答.

(1)鱼的体形成纺锤形体表有粘滑的感觉,可以减少水的阻力;体表有鳞片具有保护作用,减少游泳时的阻力。

(2)鱼体内有侧线可以感知水流,测定方向为鱼的感觉器官

(3)观察活鱼,可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象,这是鱼在呼吸鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,鱼类不停地吞水实际是在呼吸所以用吸管吸取一些红色墨水,滴在鲫鱼口的前部时,由于鱼类不停地吞水,墨水会通过鳃盖后缘排出,所以鱼的呼吸器官是鳃

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】425日是世界防疟日,疟疾是目前对人类健康威胁最严重的传染病之一,我国科学家屠呦呦从黄花蒿中提取的青蒿素对治疗疟疾有良好的疗效,为此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖,引起全世界对疟疾和青蒿的关注。

1)疟疾通过疟蚊叮咬传播,它具有 的特点。疟蚊携带的疟原虫是引发疟疾的 。阻止疟疾传播的有效措施是清理积水,消除疟蚊的孽生地,这在预防措施中属于

2)疟原虫已经对传统靠疟药物奎宁逐渐产生了抗药性,这是奎宁对疟原虫变异个体 的结果。

3)从野生黄花蒿中提取的青蒿素,含量偏低,中科院植物研究所将f p s基因导入青蒿。获得了青蒿素含量高23倍的青蒿植株。这项生物技术是 说明了基因与性状的关系是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细菌与绿色植物一样,都是靠自己制造有机物来生活的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为尿液形成过程示意图,序号表示相关结构。一般情况下,下列有关叙述正确的是(

A. 1 中液体相比,2 中液体不含血细胞

B. 1 中液体相比,3 中液体不含血细胞

C. 2 中液体相比,4 中液体氧气增加

D. 3 中液体相比,5 中液体不含葡萄糖和无机盐

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】多数细菌和真菌在生态系统作用是

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.三种都不是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三瓶奶分别加入乳酸菌后,甲乙两瓶密封,丙瓶敞开。甲瓶加热到100后再冷却,然后均在室温下放置12小时,可以变成酸奶的是( )

A.甲 B.乙

C.丙 D.甲和乙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】显微镜观察草履虫时,经常在临时装片的培养液中放一些棉丝,其作用(  )

A. 便于计数 B. 增加营养

C. 增加温度 D. 限制草履虫过快运动

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列变异中可遗传的是 ( )

A. 长期在野外工作皮肤变黑

B. 韭黄不见光的情况下叶子变成黄色

C. 紫色的玉米;

D. 肥沃的土壤中生长的小麦比一般土壤中小麦茎秆粗壮。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小玲做实验时,用无菌棉擦拭指甲缝,然后轻轻地在培养基上涂抹,经过一段时间的培养,她观察到下列菌落中不属于真菌菌落的是( )

A. 呈绒毛状,絮状或蜘蛛网状

B. 菌落呈红、褐、绿、黑、黄等不同颜色

C. 菌落比较小,表面或光滑粘稠,或粗糙干燥

D. 菌落比较大,有时表面呈不同的颜色

查看答案和解析>>

同步练习册答案