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    将写有“p”的透明薄纸放在载玻片上摆正固定，在显微镜下观察，你看到的是（　　）
    A、bB、dC、pD、q
    考点：显微镜的基本构造和使用方法
    专题：
    分析：显微镜的成像特点是显微镜倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．
    解答：解：显微镜下所成的像是实物的倒像．将“p”写到纸上，将纸旋转180度我们会看到一个“d”字．
    故选：B．
    点评：做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于动物先天性行为的是（　　）
    A、乌贼喷墨B、海豚转圈表演
    C、刺猬冬眠D、萤火虫发光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生物圈的范围及其定义的描述，正确的是（　　）
    A、地球上所有生物的总称
    B、大气圈、水圈和岩石圈的全部
    C、地球上所有生物以及它们所生活的环境
    D、地球上所有生物能够生活的地方保护

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们知道，汽车通过发动机把汽油中的能量转化为汽车驱动的能量．如果将细胞比做汽车，那么动植物细胞中，被称为能量转换器的是（　　）
    A、细胞质；液泡
    B、细胞核；细胞质
    C、线粒体；叶绿体
    D、细胞壁；细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    仔细观察如图，分析回答以下问题：
    （1）图中A和C表示的过程是
     
    ．
    （2）若1是动物细胞，经过细胞分化能够形成上皮组织、神经细胞、结缔组织、
     
    最终发育成的动物体由微观到整体的结构层次是：
     
    ．
    （3）若1是植物细胞，经过细胞分化能够形成保护组织、营养组织、输导组织、机械组织、
     
    ．最终发育成的植物体由整体到微观的结构层次是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，下列关于桃花的描述正确的是（　　）
    A、桃花的主要结构是美丽的花瓣
    B、桃从开花到结果必须经过传粉和受精
    C、一朵桃花一定能结出一个桃子
    D、一个桃是由一个胚珠发育来的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察下列图形，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（　　）
    A、无种子B、有根、茎、叶
    C、有种子D、能进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究实验：某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了“洗手能减少手上细菌数量”的验证实验：

    ①在探究该实验的过程中，需要洗手后在培养基上按一个手印，这个过程相当于
     
    ．
    ②
     
    同学的设计更合理，因为他设置了
     
    实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据所学知识回答问题
    （1）将蚯蚓，蝗虫分为一类，鱼，鸟，兔分为一类，分类依据是
     
    ．
    （2）蝗虫的气体交换的结构是
     
    ，鱼类气体交换的结构是
     
    ，鸟类特有的呼吸方式是
     
    ，兔体内特有的辅助呼吸的结构是
     
    ．
    （3）在运动中，关节起
     
    作用．

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