A. | 生物影响环境 | B. | 环境影响生物 | ||
C. | 生物适应环境 | D. | 生态系统的自我调节能力是无限的 |
分析 根据所学知识可知:生物不但能适应环境,也能改变环境,同时环境影响生物.由于人为因素,即主要是指人类在生产、生活活动中对自然资源不合理的开发、利用,对生态系统稳定性造成的破坏,此外,引种不合理也会导致生态系统失去原有的稳定性.
解答 解:在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态.这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏.题干中“草原生态系统由于过度放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化”,从生物与环境个关系看,这种现象属于生物影响环境.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解生物影响环境,如人类活动对环境的影响.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼体和成体的生活环境发生显著变化 | |
B. | 幼体和成体的运动方式发生显著变化 | |
C. | 短期内幼体到成体在生活习性和形态结构上有显著变化 | |
D. | 受精卵、幼体、成体三者在形态结构上发生显著变化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若X为肾脏,则①中的血液为动脉血,②中的血液为静脉血 | |
B. | 若X为小肠,则①中的血液为动脉血,②中的血液为静脉血 | |
C. | 若X为肝脏,则①中的血液为静脉血,②中的血液为动脉血 | |
D. | 若X为左心脏,则①中的血液为静脉血,②中的血液为动脉血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗原 | B. | 抵抗各种传染病的抗体 | ||
C. | 抵抗这种流感病毒的抗体 | D. | 大量白细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加倍服用钙片 | B. | 加服维生素A | ||
C. | 加服维生素D | D. | 改服另一个厂家钙片 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经常开窗通风透气 | |
B. | 家用电子产品使用不当造成的电子辐射 | |
C. | 使用空调长期不清洁 | |
D. | 家居装修使用有害物质超标的材料 |
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