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7.在某人消化道的某一部位内抽取内容物进行化验,发现蛋白质已被初步消化,脂肪类物质还没有被消化,该部位可能是(  )
A.口腔B.食道C.D.小肠

分析 口腔只能消化淀粉;食道既没有消化功能也没有吸收功能;胃中含有胃蛋白酶,可以消化蛋白质,在胃中蛋白质被初步消化为多肽,小肠是消化的主要场所.

解答 解:A、口腔只能消化淀粉,可将部分淀粉消化成麦芽糖,蛋白质和脂肪均不能在口腔内消化;
B、食道既没有消化功能也没有吸收功能;
C、胃中含有胃蛋白酶,可以消化蛋白质,在胃中蛋白质被初步消化为多肽,但胃不能消化脂肪,符合题意;
D、小肠是消化的主要场所,小肠中的胰液和肠液有分解淀粉、蛋白质和脂肪的酶:能够把淀粉和麦芽糖最终分解为葡萄糖,将蛋白质和多肽最终分解为氨基酸,将脂肪分解为甘油和脂肪酸.
故选:C.

点评 肠液和胰液中含有多种消化酶,对淀粉、蛋白质和脂肪都有消化作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关心血管健康的叙述,错误的是(  )
A.动脉粥样硬化会使血管脆性增大,可能造成脑血管破裂
B.动脉粥样硬化是蛋白质堆积使动脉管壁增厚导致的
C.体育锻炼能增强心肌功能,改善血液循环,防止动脉硬化
D.积极乐观的精神状态会降低心血管病的发病率

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是在显微镜看到的绿色植物叶片的结构示意图,请据图分析回答.
(1)图中1是上表皮,2是栅栏组织组织,3是叶脉,5是气孔.
(2)如果把绿叶比作“绿色工厂”,它的“车间”是叶肉细胞,“机器”是叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.沙漠地区动植物种类稀少,是因为缺少植物生长所需的哪种基本条件?(  )
A.水分B.温度C.空气中氧含量D.湿度

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.爬行动物适于陆地生活的特点是体表覆盖角质鳞片或甲可保护及防止水分散失,有强大的肺进行呼吸,同时体内受精、卵生.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.有三位同学要探究“洗手对细菌和真菌数量的影响”.以下是他们的讨论
对话,请你帮他们完成实验并回答:
甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?
乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?
丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验.
(1)以甲的问题开展探究,假设是洗手后比洗手前手上的细菌要少.
(2)下面培养细菌和真菌的操作步骤应是:D→B→A→C(用字母排序表示).
A.培养  B.接种  C观察  D.配制培养基(高温灭菌后冷却)
(3)依据丙同学的叙述,请你写出实验设计思路:①取相同的两组培养基,②洗手前、后分别进行接种,③然后在恒温下培养 (只要求答要点)
(4)培养一段时间后,观察发现两培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是细菌(填“细菌”或“真菌”)菌落.
(5)请你预测实验的结果:洗手前培养基上菌落的数量较多,洗手后培养基上菌落的数量较少.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.下列是缩手反射的示意图,请据图回答:
(1)图B主要由神经纤维构成,A是神经元的细胞体集中的地方.
(2)请用图中的数字和箭头来表示某人手指被蔷薇针刺到后迅速缩回的神经传导的方向①→③→④→⑤→②,该过程说明脊髓具有反射功能.
(3)该人被蔷薇针刺伤后疼痛的感觉形成于大脑皮层,当再遇到蔷薇时他会格外小心,此类反射类型属于条件反射.
(4)若遮挡脑功能正常人的眼睛,用针刺其指尖会立刻缩手,但其不知有针刺和缩手动作发生,则此人脊髓的白质有可能受损.
(5)若某患者只是⑤处受损,用针刺①处,患者会出现的反应能够产生痛觉,但不会产生缩手现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.使用显微镜对光时,应使目镜、镜筒、物镜、通光孔、光圈在一条直线上.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.流行性感冒的病原体是流感病毒,传染源是流感患者,传播途径是空气、飞沫,易感人群是健康人.对患者隔离治疗是为了控制传染源,在教室里开窗通风.洒水是为了切断传播途径,对健康人接种疫苗是为了保护易感人群.

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同步练习册答案