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鲫鱼的整个身体分为那三部分(  )
A、头部、颈部、尾部
B、头部、躯干部、尾部
C、头部、躯干部、鳍
D、头部、胸部、腹部
考点:鱼类的主要特征
专题:
分析:鱼类的特征有生活在水中,呈梭型,体表分泌粘液,能够减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动,结合鱼的形态结构图示正确区分头部、躯干部和尾部.
解答:解:如图鱼类有适于水中生活的外部形态结构特点是:鱼身体的颜色上深下浅(背部深灰色,腹部白色)为鱼的保护色.身体分为头部、躯干部、尾部三部分.呈梭型中间大两头小;身体表面覆盖鳞片,保护身体;鳞片表面有一层粘液,游泳时减小水的阻力;身体两侧有一行侧线,侧线和神经相连,能够测定方向和感知水流的作用;鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官,故选项B的说法正确.

故选:B
点评:通过鲫鱼形态结构等知识的学习,培养生物体的结构与功能相适应,生物体与环境相适应的生物学观点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

某同学为探究种子在不同状态下呼吸作用情况,实验记录如下:
研究对象初始温度试验后温度温度变化
保温瓶甲(萌发种子)20℃24℃上升4℃
保温瓶乙(干燥种子)20℃20.5℃身高0.5℃
分析表格的信息并回答:
(1)本实验设计的是一组对比实验,其单一变量是
 

(2)导致甲、乙保温瓶内温度升高的热量来源于
 

(3)甲、乙保温瓶内温度变化出现显著不同的原因是
 

(4)为排除因环境温度等因素的影响,需要再设置一组对照组,应怎样设置?
 

(5)如果要检测萌发种子是否有二氧化碳产生,一般用
 
溶液鉴定.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:
(1)写出图中数字所指结构名称:②
 
  ⑥
 

(2)血液由②射出,流经⑨、⑥到③的循环途径叫
 

(3)由M处到N处,血液成分发生了变化,
 
等物质减少了,由
 
血变成了
 
血.
(4)脚趾化脓感染患者手臂注射青霉素治疗,药物最先到达心脏的
 
处,
(5)心脏是血液循环的
 
器官,心壁最厚的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓能提高土壤肥力,是因为(  )
A、其粪便中含有丰富的氮、磷、钾
B、长期穴居使土壤增加了通气量
C、它本身营养价值很高
D、它能吃腐烂的有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物都用肺呼吸的一组是(  )
A、大山雀和蜜蜂B、蚯蚓和沙蚕
C、草鱼和丹顶鹤D、蛇

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科目:初中生物 来源: 题型:

腔肠动物身体呈
 
对称,体表有
 
;扁形动物身体呈
 
对称,腹背扁平.这两类动物的共同特征是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物中能作为监测空气污染的敏感植物的是(  )
A、
海带
B、
葫芦藓
C、
D、
松树

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科目:初中生物 来源: 题型:

在显微镜中,可以使镜筒明显上升的结构是(  )
A、细准焦螺旋B、粗准焦螺旋
C、转换器D、载物台

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果将细胞比作一个工厂,能提供动力的结构是(  )
A、叶绿体B、液泡
C、线粒体D、有机物

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