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    下列生物中，通常生活在比较潮湿的地方，并以植物的叶和嫩芽为食的是  （
    ）（　　）
    A、麻雀B、蚂蚁C、蜗牛D、骆驼
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：蜗牛属于软体动物，用鳃呼吸，生活在潮湿的陆地上．
    解答：解：A、麻雀属于鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，善于在空中飞行，A错误；
    B、蚂蚁属于昆虫，用气管呼吸，生活在干旱的陆地．B错误；
    C、蜗牛生活在潮湿的陆地上，用鳃呼吸，以植物的茎和叶为食，C正确；
    D、骆驼属于哺乳动物，用肺呼吸，生活在干燥的沙漠中，D错误；
    故选：C
    点评：解答此题的关键是明确各动物的生活环境．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验探究题：小明很喜欢观察蚂蚁．放寒假了，小明和几个同学到原来观察蚂蚁的地方去找蚂蚁，可总是找不到．这是为什么呢？有一个同学说：是不是天气太冷了，蚂蚁“冬眠”了？带着这个问题，小明和他的同学进行了探究实验．
    实验器材：三个水槽   三个中号烧杯  玻璃板  冰水  热水  自来水  温度计
    实验步骤：（1）将三个烧杯分别编号A、B、C；将三个水槽编号为1、2、3；
    （2）．准备5℃、40℃和25℃（常温）的水分别放入1、2、3号水槽中；
    （3）在A、B、C烧杯中各放入同一窝中大小、和生活状况相同的蚂蚁20只；再将A、B、C盖上玻璃板后分别放入1、2、3号水槽中；
    （4）．观察A、B、C中蚂蚁的活动情况．
    根据上述实验回答下列问题：
    （1）小明提出的问题是
     
    ．
    （2）该实验的实验变量是
     
    ，其中的对照组是
     
    装置．
    （3）实验中控制单一变量的做法有：所选的每组蚂蚁
     
    相同．
    （4）为了使实验结果更可靠，该实验应该进行
     
    实验和交叉实验．
    （5）请描述实验结果：与C烧杯相比较，
     
    烧杯中的蚂蚁身体僵硬、行动迟缓，另一组烧杯中的蚂蚁身体灵活、行动迅速．
    （6）实验结论：温度对蚂蚁的生活有影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（　　）
    A、绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
    B、胎生提高了哺乳动物的产仔率
    C、胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率
    D、哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人或动物若是食用了生的或未煮熟的鱼虾，最容易感染的寄生虫病是
     
    病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在人群中，生来就惯用右手与惯用左手是-对相对性状．父亲惯用左手，母亲惯用右手，他们生的孩子也是惯用右手的．则显性性状为（　　）
    A、惯用右手B、惯用左手
    C、都有可能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人类中决定有酒窝的基因（D）是显性基因，无酒窝（d）是隐性基因．
    （1）请完成下列遗传图解

    （2）这对夫妇生一个有酒窝孩子的机率为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    微生物生活的大本营是（　　）
    A、土壤B、水源C、空气D、人体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于植物组织的有哪些？（　　）
    ①上皮组织②保护组织③机械组织④结缔组织⑤输导组织⑥分生组织⑦营养组织．
    A、①②③④⑤⑥⑦
    B、②③④⑤⑥⑦
    C、②③⑤⑥⑦
    D、③④⑤⑥⑦

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生产者的是（　　）
    A、猫B、细菌C、水稻D、食虫鸟

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