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    7．下列能构成生态系统的是（　　）
    A．森林中的所有树木B．湖泊中的所有生物
    C．地球上的所有人类D．一片草原

    分析 生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体．它是由生物部分和非生物部分组成的．前者包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌等）．后者包括阳光、空气、水等等．

    解答 解：A、森林中的所有树木，只有部分植物，没有其它生物，没有非生物部分，不符合生态系统的概念，A错误；
    B、湖泊中的所有生物包含了生态系统中的生物部分，没有非生物部分，不符合生态系统的概念，B错误；
    C、生物圈上的所有的人类，只有生物部分的部分动物，没有其它生物和非生物部分，不符合生态系统的概念，C错误；
    D、一片草原包含了生态系统中的生物部分和非生物部分，符合生态系统的概念，D正确．
    故选：D．

    点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．请根据下图回答以下问题：
    （1）当伸肘时，处于舒张状态的是[①]肱二头肌，处于收缩状态的是[②]肱三头肌．
    （2）躯体运动的任何一个动作，都需要神经系统的协调和控制．当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动所附着的骨绕着关节运动，于是躯体就会产生运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列现象不是生命现象的是（　　）
    A．人通过呼吸排出一些多余的气体B．春天的秧苗茁壮成长
    C．黄河之水天上来，奔流到海不复回D．小狗受到惊吓逃跑

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后，请回答下列问题：
    （1）同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么的地方？阴暗潮湿的环境．
    （2）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是：鼠妇喜欢生活阴暗的环境吗（或光对鼠妇的生活有影响吗）？
    （3）如果该实验的目的是探究“光会影响鼠妇的生活光”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境．
    （4）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了避免偶然性，减少误差
    （5）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？把用过鼠妇放回到适合它们生存的自然环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是生物圈中碳循环示意图，请据图回答：
    （1）图中①表示的生理过程是光合作用，②表示的生理过程是呼吸作用．
    （2）图中甲代表的生物是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它在生态系统中的成分是把动植物等遗体含有的有机物分解成无机物．
    （3）写出图中食物链乙→丙→丁，此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是丁．
    （4）生物遗体被甲分解为水，二氧化碳和无机盐．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．“鹰击长空，鱼翔浅底”，下列关于诗句中所述生物的描述，错误的是（　　）
    A．两种生物体内都有脊柱B．鹰的呼吸方式为双重呼吸
    C．尾鳍能控制鱼的前进方向D．它们都是恒温动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于分类单位的叙述正确的是（　　）
    A．分类单位越小，生物的共同特征越多
    B．分类单位越大，包含的生物种类越少
    C．同一分类单位中，生物的特征是完全相同的
    D．分类单位由大到小依次是界、门、纲、科、目、种、属

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．青春期人的长骨会迅速长长从而使身高突增，与其密切相关的是下列哪种结构的细胞（　　）
    A．骨膜B．骨髓C．骨密质D．骺端软骨层

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．与人类亲缘最密切的动物是（　　）
    A．老鼠B．猪C．长臂猿D．猕猴

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