精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
将各种生物所属类群用直线连接起来
考点:植物的分类
专题:
分析:(1)植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.种子植物又包括裸子植物和被子植物,被子植物又包括双子叶植物和单子叶植物.
(2)藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根;蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;裸子植物,无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官;被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,双子叶植物的种子有两片子叶,单子叶植物的种子有一片子叶.
解答:解:A、花生、大豆、槐树用种子繁殖后代,种子外有果皮,形成果实,属于被子植物,它们的种子有两片子叶,属于双子叶植物;
B、松树、水杉、银杏用种子来繁殖后代,但种子是裸露的,没有果皮包被,属于裸子植物;
C、水藻、海带、紫菜没有根茎叶的分化,属于藻类植物;
D、苔藓、墙藓、葫芦藓有茎叶的分化,没有真正的根,属于苔藓植物;
E、水稻、玉米、小麦的种子只有一片子叶,属于单子叶植物‘
F、铁线蕨、肾蕨有根茎叶的分化,有输导组织和机械组织,属于蕨类植物.
故答案为:
点评:回答此题的关键是明确各植物类群的特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

某人将水稻、苹果、松树归为一类,把满江红、海带和葫芦藓归为另一类.他分类的主要依据是(  )
A、根的有无B、种子的有无
C、果实的有无D、陆生或水生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某位同学设计了一组“土壤的湿度对蚯蚓生活的影响”的探究活动,请你将他的探究活动的过程填写完整.
(1)提出问题:
 

(2)做出假设:
 

(3)制定计划:实验中的变量是
 
,你认为本次探究活动的要点是:为蚯蚓提供
 
 
两种土壤,观察蚯蚓的分布情况.
(4)实施计划:在实验室仔细观察,认真记录.
(5)得出结论:
 

(6)表达和交流:为了使探究的结果更趋于正确,要计算全班各组的
 
,并进行分析和讨论.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

连线题

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

将各种生物所属类群用直线连接起来

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,表示三大营养成分的消化过程
(1)曲线①表示
 
的消化过程.
曲线②表示
 
的消化过程.
曲线③表示
 
的消化过程.
(2)C表示
 
;D表示
 

(3)D内含有的消化液有
 
 
 
等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

图为嫁接过程示意图,请据图回答
(1)请填写下列结构的名称:[1]和[3]被称为
 
[2]和[4]被称为
 

(2)A图属于
 
,B图属于
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件(  )
A、阴暗    明亮
B、潮湿    干燥
C、温暖    寒冷
D、食物的多少

查看答案和解析>>

同步练习册答案