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    （2012?杭州）如图表示人的个体发育过程．请据图回答：

    （1）丁由甲细胞发育而来．则甲细胞的名称是
    受精卵
    受精卵
    ．
    （2）由乙形成丙，细胞需要经过分裂、
    生长
    生长
    和
    分化
    分化
    的变化．
    （3）甲到丁的过程，其同化作用
    大于
    大于
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）异化作用．
    （4）丁要完成一系列复杂的生命活动，需要在
    神经系统
    神经系统
    和
    激素
    激素
    的调节下实现．
    分析：此题是一个综合性的识图填空题，涉及新生命的开端、细胞的分裂、分化、生长、同化作用、异化作用以及神经调节和激素调节等方面的知识，分析解答．
    解答：解：（1）、分析图形可知，此题表示人体的形成过程，甲是由精子与卵细胞结合形成的受精卵，只有受精卵才能经过细胞分裂形成乙，乙再分化，形成不同的组织丙，进一步形成器官、系统，进而形成胎儿，分娩产出，形成婴儿丁．可见人的新生命起始于受精卵．
    （2）、组织形成是细胞分化的结果．由乙形成丙时，乙中的细胞，除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态结构发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群又构成了组织．所以组织形成的过程是：细胞分裂→细胞生长→细胞分化→产生组织．
    （3）、同化作用是指生物体吸收外界成分并转化成为自身成分，并且储存能量的变化过程．如摄取营养物转变成细胞内有用的成分；异化作用就是生物的分解代谢，是生物体将体内的大分子转化为小分子物质，并释放出能量的过程．如体内物质降解成代谢废物而排出体外的过程，例如呼吸作用．甲到丁的过程，是不断从外界获得营养物质并转化成为自身的成分，进而分裂、生长、分化，形成器官、系统，进而形成胎儿、人体的一个过程，因此同化作用大于异化作用．
    （4）、人体能进行一系列的复杂的生命活动，这需要在神经系统和激素的调节之下才能完成．
    故答案为：（1）、受精卵
    （2）、生长；分化
    （3）、大于
    （4）、神经系统；激素
    点评：此题涉及的知识面比较广，要求我们对于相关的基础知识要掌握扎实，结合题意，并注意答题的灵活性．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?衢州）从2012年3月25日开始，省环保厅正式推出杭州等7个城市的PM2.5日报．PM2.5颗粒是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，能较长时间停留大气中，富集较多的重金属等有毒、有害物质．PM2.5颗粒能直接进入气管和肺泡，并随着肺泡内气体交换进入血液，引发哮喘、慢性支气管炎、心脏病等疾病．请回答下列问题：
    （1）哮喘、慢性支气管炎、心脏病等按是否具有传染性分，都属于
    非传染病
    非传染病
    疾病．
    （2）若PM2.5中含有重金属镉，在肺泡内随气体交换进入血液，首先到达心脏（如图）的
    A（或左心房）
    A（或左心房）
    后，再经过血液循环到肾脏时，近三分之一被肾脏吸收，从而损伤肾小管，影响肾小管的
    重吸收
    重吸收
    作用，使人易患糖尿病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?杭州）在肥沃的土壤中，种子萌发初期（如图所示）所需要的有机物（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?杭州）细菌性痢疾是一种由细菌引起的疾病．
    （1）如图1所示的3种细胞结构，最有可能是细菌性痢疾病原体细胞结构的是
    C
    C
    ，你认为这种细胞是细菌的主要依据是
    有细胞壁，但无成形的细胞核
    有细胞壁，但无成形的细胞核
    ．
    （2）细菌性痢疾属于消化道传染病，主要通过
    饮水、食物
    饮水、食物
    传播．其病原体经口进入消化道后，大部分被胃酸杀灭，人体的这种生理功能称为
    非特异性
    非特异性
    免疫．
    （3）治疗急性细菌性痢疾往往需要口服或静脉滴注抗菌药物．若口服抗菌药物，药物到达小肠的路径是口～咽～
    食道
    食道
    ～胃～小肠；若静脉滴注，抗菌药物从体静脉进入循环系统到达发病部位，此过程中抗菌药物依次通过心脏各腔（如图2）的顺序是
    B
    B
    ．
    A．①→②→…→③→④B．③→④→…→①→②
    C．①→②→…→④→③D．③→④→…→②→①

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2012?杭州）将一些能较好吸收和发射红外线的纳米级金属氧化物（如氧化铁、氧化铝、氧化锌等）通过特殊工艺织人造纤维，然后用该种纤维制成的内衣，称之为红外保暖内衣．对于红外保暖内衣和普通保暖内衣在人体运动时，通气和散热的效果比较，某人设计如下实验：
    ①上午某时间穿红外保暖内衣，跳绳前测前胸体表温度，跳绳10分钟，再次测前胸体表温度．
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    ③比较上、下午跳绳前后的体表温度变化量，得出两种保暖内衣通气散热效果强弱结论．
    请回答下列问题：
    （1）洗涤红外保暖内衣时，不宜选用的洗涤剂是
    弱酸性洗涤剂
    弱酸性洗涤剂
    ．（选填“弱酸性洗涤剂”、“弱碱性洗涤剂”、“中性洗涤剂”）
    （2）若该人跳绳后腿部发酸，是因为肌肉细胞进行了
    无氧呼吸
    无氧呼吸
    ．
    （3）有人认为根据该实验得出的结果不可靠，你认为该实验设计中变量控制不严密的地方是
    实验时间不同
    实验时间不同
    、
    跳绳10分钟
    跳绳10分钟
    ．（写两点）
    （4）为了得出更可靠的结论，请写出你认为该实验最需改进的具体方面（写一点）
    应改为同时在上午测或同时在下午测、跳绳十分钟应改成相同的次数
    应改为同时在上午测或同时在下午测、跳绳十分钟应改成相同的次数
    ．

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