练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    根据下式回答问题：

    （1）过程a和b分别表示植物的
     
    和
     
    ．
    （2）b过程发生的场所是在细胞器
     
    中，漂浮在水面的满江红，其叶片可进行光合作用，但水下的根却不能，原因是根细胞总没有
     
    ；绿色植物在夜晚也不能制造有机物，原因是
     
    ．
    （3）a，b两个过程中，
     
    （填字母）对于维持大气中的碳-氧平衡具有极为重要的意义．
    （4）“叶在光下制造淀粉”的试验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，观察到的颜色变化是，遮光部分
     
    ，不遮光部分
     
    ．
    （5）大气中二氧化碳增多会导致温室效应，引起全球气温升高，南极冰川融化，海平面上升，大陆面积减少，大量生物灭亡．为了保护我们的地球，请注意环保节能，低碳生活，我们提倡大家从我做起，从小事做起，试举具体两例
     
    ，
     
    ．
    考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系
    专题：
    分析：植物的光合作用公式：二氧化碳+水
    光能
    叶绿体
    有机物+氧，光合作用制造的有机物不仅满足自身的需要，还为其它生物提供食物，同时吸收二氧化碳释放出氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡．呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量，为生物的活动提供动力．
    解答：解：（1）由分析可知，a过程制造有机物、释放氧气，代表的是植物的光合作用，b过程消耗氧气，释放二氧化碳和能量，代表植物的呼吸作用．
    （2）植物体能的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体的作用是把光能转化成化学能，而线粒体的作用是把化学能转化成其它形式的能释放出来，因此b呼吸作用过程发生的场所是在细胞器线粒体中．光合作用要再含有叶绿体的活细胞中进行．而水下的根却不能，原因是根细胞总没有叶绿体无法进行光合作用．
    由绿色植物的光合作用公式：二氧化碳+水
    光能
    叶绿体
    有机物+氧，可以看出光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体．绿色植物在夜晚也不能制造有机物，原因是缺少光照．
    （3）绿色植物的光合作用，制造有机物，吸收二氧化碳释放出氧气，不仅能满足自身的需要还为其他生物提供食物，维持生物圈中碳-氧平衡，a表示光合作用．
    （4）“叶在光下制造淀粉”的试验中，被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，未被遮光的部分变成了蓝色，原因是见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色．
    （5）通过改变地面状况，影响局部地区气候．如人工造林、修建水库和灌溉工程，可以使局部地区气候有所改善．如果任意砍伐森林，则可能使当地气候恶化．（开放型题目，回答合理可得分）
    故答案为：（1）光合作用；呼吸作用；（2）线粒体；叶绿体；缺少光照；（3）a； 
    （4）没有变蓝色；变蓝；（5）减少CO2排放，推广绿色能源（如水电、风能、太阳能等），植树造林等．
    点评：有关植物的光合作用和呼吸作用的知识是考查的重点，在学习该部分内容时，可进行对比掌握，从概念、公式、原料、产物、条件等方面比较．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示某生态系统物质循环示意图，请据图回答：
    （1）图中①表示绿色植物
     
    作用，消耗二氧化碳，释放
     
    ，维持生物圈中的
     
    平衡，这种作用在
     
    （填“叶绿体”或“线粒体”）中进行．
    （2）图中②表示动植物的
     
    作用，通过分解
     
    产生二氧化碳和水，同时为生命活动提供
     
    ．
    （3）图中细菌和真菌分解动植物的遗体，产生
     
    等重新参与物质循环．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验中观察豌豆花的结构，受精后发育成种子的是（　　）
    A、子房B、胚珠C、花药

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体是一个统一的整体，各系统之间存在着密切的联系．如图是血液循环模式图，A、B、C代表人体的不同结构．请据图回答：
    （1）人体的结构是与它功能相适应的．心脏能够强有力的收缩，将血液送到全身，由此推断心脏壁主要是由
     
    组织构成的．
    （2）血液流经A结构后，血液中的
     
    （填气体名称）含量增加．
    （3）图中B结构在尿液的形成过程中起
     
    作用．
    （4）C结构内有胆汁、胰液和肠液等液体，说明C结构有
     
    功能．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    每年农历的五月初五是我国人民纪念屈原的传统节日---端午节，在这一节日期间，人们有吃粽子和赛龙舟的习俗，现根据所学的知识回答相关问题：
    （1）粽子是端午节不可缺少的美食，主要原料是糯米，也有加入豆子、猪肉的，糯米中的淀粉初步消化的器官是
     
    ，在
     
    酶的催化下分解成麦芽糖．
    （2）“糯米粘着红豆香”，粽子中的红豆是由花的什么部分发育而来？
     

    A．子房    B．子房壁   C．花粉   D．胚珠
    （3）龙舟赛时，当队员们听到发令枪声后，立刻奋力划桨，此时呼吸频率增大，由鼻腔吸入的氧气经过心脏
     
    次便可运输到骨骼肌细胞，参与氧化分解有机物释放能量的过程．
    （4）龙舟队员们听到发令枪声响起时，就奋力划桨，这主要是在神经系统的调节下完成的，神经调节的基本方式是
     
    ，完成这一过程的结构基础是
     
    ．
    （5）当队员屈肘将桨划向自己胸前时，上臂肌肉所处的状态是
     
    ．
    A．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩   B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张  
    C．肱二头肌和肱三头肌同时收缩   D．肱二头肌和肱三头肌同时舒张
    （6）队员看到终点红线的过程：红线反射来的光线经过角膜和晶状体等结构的折射落到
     
    上，刺激感光细胞产生神经冲动，并通过视神经传递到大脑皮层的视觉中枢形成视觉．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    同学小王参加了学校生物兴趣小组，为了探究水对种子萌发的影响，做了如下探究．请回答有关问题：
    （1）提出问题：
     
    ．
    （2）作出假设：
     
    ．
    （3）设计实验：
    ①取培养皿两个，分为甲、乙两个组，在两个培养皿内各铺一层吸水纸．
    ②将饱满的大豆种子40粒（种子都具备萌发的自身条件），平均放在两个培养皿内．
    ③甲培养皿放在适温下，不加水；乙培养皿放在适温下，加适量水．其它条件都相同且适宜．甲、乙两组中，对照组是
     
    ．
    ④每天定时观察，并记录有关变化情况．
    （4）实验现象：
     
    ．
    （5）实验结论：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在地震灾害中，外伤性大出血病人相对较多．输血是抢救急性大出血患者最有效地措施之一．如果一位急性大出血患者的血型是O型，则只能给该患者输
     
    型血．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的．
     
    （判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：
    材料一：随着“生态城市”的建设，生态环境获得了进一步的改善，每到冬季来临之前，弥河又见野鸭归来．雀巢星罗密布，喜鹊的叫声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
    材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放的“气味”利闻到“气味”实现的．
    材料三：随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
    （1）材料一中列举了两种生物的不同行为从行为目的看，其中喜鹊的叫声是
     
    行为，从动物获得途径看，它们应属于
     
    行为，这种行为是由动物体内的
     
    所决定的．
    （2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这一实例表明了动物个体问能够进行
     
    ．
    （3）材料三中人们对野马进行了野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于
     
    行为，这种行为是存遗传因素的基础上，通过环境因素的作用．由
     
    获得的行为．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案