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在哺乳动物体的各项生命活动中,起调节作用的结构是(  )
A、神经系统和内分泌系统
B、神经系统和消化系统
C、呼吸系统和血液循环系统
D、神经系统和血液循环系统
考点:激素调节与神经调节的关系
专题:
分析:通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节,其基本方式是反射;化学物质通过体液(血浆、组织液、淋巴等)的运输而对人体生理活动进行的调节,就叫体液调节.如激素对人体生理活动的调节,是通过血液的运输而起作用的.
解答:解:人体能够灵敏地感知环境的变化,并依靠自身的调节功能做出相应的反应,以适应环境,更好地生存.通过神经系统和激素的调节作用,人体的各项生理活动相互协调,人体成为一个统一的整体.激素是由内分泌腺分泌的对人体有特殊作用的化学物质.内分泌腺组成了人体的内分泌系统.所以,人体能够成为一个统一的整体进行各项生命活动,与神经系统和内分泌系统的调节作用有关.例如当人情绪激动时,大脑皮层会兴奋,并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素,这些激素能促使心跳加速,血压升高等.
故选:A
点评:人体生命活动的调节主要靠神经调节,其次是体液调节.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于细菌的叙述,正确的是(  )
A、绝大多数细菌对人类是有害 的,少数细菌对人类有益
B、细菌对人类是有害的
C、细菌对人类都是有益的
D、大多数细菌对人类是有益的,少数细菌对人类有害

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科目:初中生物 来源: 题型:

兔子盲肠非常发达,盲肠内有大量的细菌可以帮助兔子分解食物中的纤维素,而兔子给这些细菌真菌提供营养和生存场所.这些细菌和兔子的关系属于(  )
A、寄生B、共生C、腐生D、捕食

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们每个人都是有一个细胞发育而来的,这个细胞是(  )
A、受精卵B、卵细胞
C、细胞核D、细胞质

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科目:初中生物 来源: 题型:

供给人体生理活动所需能量的主要物质是(  )
A、糖类B、脂肪
C、蛋白质D、维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:

有一种动物,身体既没有分节现象,也没有外骨骼,而且是靠寄生在其他生物体内生活,被人们称为寄生虫.它是下列动物中的(  )
A、蛔虫B、蜜蜂C、蚂蚁D、蚯蚓

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图显示一盆白斑叶植物,黑暗处理24小时后,放在阳光下照射4小时,用来研究有关光合作用的问题:
(1)解释黑暗24小时的原因
 

(2)将此装置放在光下4---6个小时后,摘取叶片A和B放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片中的
 
溶解.取出漂洗并滴加碘液.
(3)实验中滴加碘液变蓝的是
 

(4)通过本实验中的
 
 
对照,可确定光合作用必需的原料是
 

(5)若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走固体氢氧化钠,则叶片A、B绿色部分的实验结果比较,则可证明光合作用的条件是
 

(6)天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的
 
运输的,运输水分所需要的动力来自于叶片进行
 
所产生的拉力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肾脏内部结构示意图,请据图回答以下问题:
(1)指出字母所代表的结构的名称
A、
 
   B、
 
   
C、
 
   D、
 

(2)乙图为肾单位结构图,肾单位是由
 
 
 
组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的胖瘦与遗传无关,只与膳食有关.
 
(判断对错)

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