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    20．以下是科学家为检测鼠疫疫苗的效果进行的动物实验，请你将相关内容补充完整．
    （1）实验步骤：
    ①将生理和健康状态相同的小白鼠分成对照组和实验组，每组20只．
    ②对照组的处理：不作处理，20天后注射鼠疫杆菌；
    实验组的处理：注射鼠疫疫苗，20天后注射鼠疫杆菌．
    ③统计对照组和实验组小白鼠的发病率．
    （2）实验结果预测：若实验组比对照组发病率低（填“高”或“低”），说明该疫苗具有一定免疫效果．
    （3）请分析并回答下列问题：
    ①为了避免实验的偶然性，科学家在实验中的做法是：设置重复组求其平均值．
    ②疫苗是毒性弱化或灭毒的病原体，从免疫学角度讲，注射疫苗能刺激机体产生相应的抗体，这种免疫称为特异性（“特异性”“非特异性”）免疫．
    ③若想探究该疫苗在不同浓度时免疫效果，对此实验的改进是：增加实验组数，不同实验组的动物分别接种不同浓度的疫苗．

    分析 科学家采用对照实验的方法检测某种疫苗的效能，对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组的处理：接种含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验结果预测是：若该疫苗具有较好效能，则实验组比对照组发病率低；实验拓展是：若想确定该疫苗的最有效浓度，应对此实验做的改进是：增加实验组数量，不同实验组动物需接种不同浓度的疫苗．

    解答 解：（1）科学家采用对照实验的方法检测某种疫苗的效能．
    实验步骤：①将生理和健康状态相同的小白鼠分成对照组和实验组，每组20只．
    ②对照组的处理：不作处理，20天后注射鼠疫杆菌；
    实验组的处理：注射鼠疫疫苗，20天后注射鼠疫杆菌．
    ③统计对照组和实验组小白鼠的发病率．
    （2）实验结果预测：若实验组比对照组发病率低，说明该疫苗具有一定免疫效果．
    （3）①实验时，为了排除偶然性因素的影响，常需要设置重复组求其平均值．
    ②疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病．注射到人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，其产生的抗体只对某种病原体起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫．
    ③若想确定该疫苗的最有效浓度，应对此实验做的改进是：增加实验组数量，不同实验组动物需接种不同浓度的疫苗．
    故答案为：
    （1）不作处理；
    （2）低；
    （3）①设置重复组求其平均值；②抗体；特异性；③不同浓度．

    点评 此题主要考查了传染病的预防措施以及抗原和抗体、科学探究的基本环节的知识，综合性强，学生要灵活掌握．

    练习册系列答案
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    1．读图回答：

    （1）与A相比较，C细胞在结构上最突出的特点是没有叶绿体，所以营养方式为异养．
    （2）[F]细菌没有成形的细胞核．
    （3）[E]病毒没有细胞结构．
    （4）D的菌体是由菌丝构成，图中属于真菌的是C．
    （5）如果将上述生物分为两类，可以分为原核生物和真核生物．

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