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    6．具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”×（判断对错）

    分析 社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．

    解答 解：社会行为的动物群体中各个组成成员间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者．它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗，而并非是年长者为“首领”，题干说法错误．
    故答案为：×

    点评 解答此类题目的关键是理解首领的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．回忆转基因超级鼠的培育过程．通过某种方法将大鼠生长激素基因导入一只小鼠的受精卵中，结果使出生的转基因鼠比普通小鼠的生长速度快2-3倍，个体大1倍．请回答：
    （1）以上研究过程利用的技术叫转基因技术．
    （2）将获得大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应该是输卵管．最终受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体．
    （3）在注射受精卵过称中，既有注入了生长激素基因的受精卵，也有未注入生长激素基因的受精卵，这样做是为了形成对照试验．
    （4）这项研究中被研究的性状是大鼠和小鼠，控制这一性状的基因是大鼠生长激素基因．
    （5）基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是基因控制性状．
    （6）由此推论，在生物传宗接代的过称中，传下去的是基因．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．血管包括动脉、静脉 和毛细血管三种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：
    （1）图中[A]是呼吸系统，完成图中①过程的主要器官是小肠．
    （2）②过程是通过[B]呼吸系统和血液循环系统共同完成的．
    （3）肾脏的结构和功能单位是肾单位，其组成的结构之一肾小球是由人体小动脉分支形成的毛细血管球．
    （4）夏天，人的饮水量增加，排尿却减少，其原因是大部分水分由生理过程[③]排出（填数字）．
    （5）人的心脏位于胸腔中部偏左下方，它是血液流动的动力器官．
    （6）上述生理活动，主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的，科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”（如图所示）形象而简明地表示生物进化的主要历程，请据图回答：
    （1）进化树中标号③代表的植物类群藻类，标号②代表的动物动物类群两栖类，大多数成体用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸功能．
    （2）结合进化树，下列说法正确的是B
    A．①所代表的动物类群与蚯蚓的亲缘关系较鲫鱼远
    B．⑤代表的植物种子外有果皮包被，是最高等的植物类群
    C．从蚯蚓到鲫鱼进化顺序可以看出，生物进化遵循从陆生到水生的规律
    D．草履虫和细菌都是单细胞生物，它们的细胞结构完全相同
    （3）由“进化树”可见，地球上多样的生物都是由古代的生物长期进化通过自然选择的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    11．裸子植物最丰富的国家是美国．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．植物的光合作用有利于维持大气的碳氧平衡，地球上70%以上的氧气都是由一种没有根、茎、叶的植物通过光合作用释放的，这种植物是（　　）
    A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．分类等级中，最大的分类单位是（　　）
    A．纲B．界C．目D．科

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．阅读材料，回答下列问题．
    材料一：在明，在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物．当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击．经过大约200次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室．                            
    资料二：猴子总喜欢吃甜薯，饲养员在给猴子喂食物时，不慎把一个甜薯掉进水池，猴子一只费了好长时间才从这个水池中捞出这个甜薯．过了一段时间，饲养员发现给猴子喂甜薯时有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗，再也不愿吃沾满泥土的甜薯了．
    （1）蚯蚓走迷宫属于学习行为．
    （2）猴子总喜欢吃甜薯，这种表现属于先天性行为，有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗，再也不愿吃沾满泥土的甜薯了，猴子的这种表现属于学习行为．
    （3）从以上资料可以看出，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越少．

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