分析 图中A是大雁属于鸟类,B是猫属于哺乳动物;C是青蛙属于两栖动物;D海马属于鱼类;E蚯蚓属于环节动物;F壁虎属于爬行形动物;G是蝗虫属于节肢动物.
解答 解:(1)生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.图中7种动物都属于动物界;小明是根据体温是否恒定划分的,除哺乳动物、鸟类体温恒定,其它动物都是变温动物.
(2)鱼类具有适于水中生活的特点,如用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳.
(3)蚯蚓走‘T’字形迷宫的行为是蚯蚓出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动,为学习行为.动物越高等,学习行为越复杂,适应复杂多变的环境的能力越强,所以用时最少的是哺乳动物;
(4)青蛙,属于两栖类,它的幼体蝌蚪用腮呼吸,生活在水中,成体青蛙用肺呼吸,兼用皮肤呼吸,既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大,是变态发育.
(5)爬行动物体表有鳞片或甲,可以起到防止体内水分蒸发的作用.
(6)鸟类减少的原因:偷猎使鸟类减少,占威胁鸟类生存原因的20%;栖息地的丧失使鸟类减少,占威胁鸟类生存原因的60%;外来物种使鸟类减少,占威胁鸟类生存原因的12%;其他原因使鸟类减少,占威胁鸟类生存原因的8%.鸟类的孵卵育雏对环境的依赖的性较大.因此造成鸟类大量减少的主要原因偷猎和栖息地环境的破坏.
故答案为:(1)界;体温是否恒定
(2)用鳃呼吸;用鳍游泳
(3)学习;B
(4)C;生殖发育离不开水
(5)防止体内水分蒸发
(6)偷猎
点评 仔细分析每一种动物的特征,总结它们所属的类群,结合题意,应该能概括出答案.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的性状是由基因控制的,与环境没有关系 | |
B. | 基因位于DNA上,一个DNA分子上有一个基因 | |
C. | 男性精子中的“X”和“Y”染色体决定后代的性别 | |
D. | 若夫妇双方都是双眼皮,他们不可能生出单眼皮的子女 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图表示吸气,膈肌收缩 | B. | 乙图表示吸气,膈肌舒张 | ||
C. | 甲图表示呼气,膈肌舒张 | D. | 乙图表示呼气,膈肌收缩 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生殖过程流程图:精子和卵细胞→受精卵→胚胎→胚泡→胎儿→新生儿 | |
B. | 淀粉消化流程图:口腔→食道→咽喉→胃→十二指肠 | |
C. | 呼吸道流程图:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 | |
D. | 血流方向:心脏→动脉→毛细血管→静脉→心脏 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体中含叶绿素 | B. | 叶绿素只有在光下才能合成 | ||
C. | 光合作用能制造淀粉 | D. | 叶绿素在光下才能进行光合作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | DNA上有很多的片段,每个片段就是一个基因 | |
B. | 正常人体细胞中的每个染色体中只含有一个DNA分子 | |
C. | 人的体细胞中有23对染色体,包含46个DNA分子 | |
D. | 每条DNA分子含有很多个基因 |
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