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    【题目】在温室中，可以通过调节控制_____、_____、____和__________等因素，为植物生长提供适宜的条件。

    【答案】 光照 温度 湿度 二氧化碳的浓度

    【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，由儿子直接传给孙子。那么，控制这个性状的基因最可能位于（）
    A.常染色体
    B.X染色体
    C.Y染色体
    D.位于性染色体上

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物个体发育不同时期的结构层次图，请根据图回答下列问题：

    （1）A→B的过程叫作_____，结果是使细胞数目增多。若该过程进行5次，形成_____个细胞。

    （2）B→C的过程叫作_____，结果是产生了不同的细胞群，这些细胞群称为_____。

    （3）下列选项中与图D所示的植物叶是同一个结构层次的是_____。

    A．一片西瓜瓤 B．一个西瓜 C．一块西瓜皮 D．一株西瓜苗

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    【题目】下图为耳的结构示意图，根据图上的编号及所指部位，回答下列问题。

    （1）人的内耳由______ 、_______和_________组成。

    （2）在声波震动下，产生神经冲动的结构是图中的（____），遇到巨大声响时，要迅速张开口，目的是要使（____）内外的气压保持平衡，以防震破________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体发育的起点是（　　）
    A.卵细胞
    B.受精卵
    C.婴儿
    D.胎儿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生态系统食物网图，据图回答下列问题：

    （1）图中共有 条食物链，请写出其中的一条： ．

    （2）从食物链可以看出，生产者和消费者之间的关系主要是 关系．

    （3）在这个生态系统中，许多条食物链交错连接，就形成了 ．

    （4）在生态系统中，此食物网没有表示出来的生物成分是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察下图，回答问题。

    （1）营群体生活的动物生活在一个有明确_____的社会中。如白蚁群体中，_____的职能是与蚁后交配，_____的职能是专职产卵，承担繁衍后代的任务，工蚁的职能是建筑蚁巢、喂养幼蚁等，兵蚁的职能是保卫蚁穴。

    （2）群体生活的动物需要进行信息交流。如蜜蜂通过_____进行交流。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血管中瓣膜的作用是： ， 瓣膜最多的血管是： ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是

    A. B.

    C. D.

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