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    【题目】明朝李时珍编著的《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动、植物，这是利用生物多样性的（　　）

    A. 潜在价值 B. 直接价值 C. 间接价值 D. 没有价值

    【答案】B

    【解析】生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值等。李时珍编著的《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动植物，便是利用生物多样性的直接价值。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组的同学经常利用课余时间做一些生物探究活动，下面是他们进行某项科学探究时的有关操作及现象。

    如图甲，①取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水；②取30粒发育完好的大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上；③用透明玻璃杯盖将三个杯子的杯口密封好，其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理；④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间后，观察现象，结果发现A、B两杯内的种子全部萌发，C杯内的种子都没有萌发。请分析回答问题。

    (1)如果几位同学的设计思路是把A、B两杯作为对照实验，由此可以推断他们最初所需要验证的问题是“大豆种子的萌发需要_______”，分析这组对照实验的结果，可以得出的结论是______________________。

    (2)A、B、C杯中，A和B是一组对照实验，_______也是一组对照实验，通过该对照实验可以得出的结论是种子的萌发需要_________。

    (3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙)。图乙中的③_________由大豆种子中的________发育而成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，来观察口腔上皮细胞装片（如图）。下列相关说法中，错误的是（　　）

    A. 与甲组合比与乙组合的视野中看到的细胞数目多

    B. 图1中物镜由甲转换成乙的过程中不能先将镜筒升高

    C. 若将图2的细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动

    D. 制作口腔上皮细胞装片时，为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1滴清水，然后再盖上盖玻片

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：

    （1）甲装置可以用来探究植物的_______________。

    （2）乙装置验证的是植物________________________。

    （3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是_________。

    （4）丁装置可以用来验证：光合作用产生____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一切生物学知识都来源于（ ）

    A．生物学家的科学研究 B．对大自然的观察和实验

    C．对生物的观察和实验 D．对大自然的观察和想象

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是葡萄、野鸭、满江红、鱿鱼、导盲犬五种生物分类的概念图，请将此图补充完善。

    ①__________ ②___________ ③__________ ④__________ ⑤__________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为人体泌尿系统模式图，请据图回答下列问题。

    （1）图中①表示的是肾脏，它的结构和功能的基本单位是___________。

    （2）尿的生成是连续的，而尿的排出是间歇性的，这是因为图中的[③]_________________贮存尿液的作用。

    （3）对于一个健康的人来说，与流入肾脏的血液相比，流出肾脏的血液中尿素含量_____________（填“高”或“低”），原因主要是_____________的过滤作用。

    （4）在炎热的夏天，大量饮水之后，尿量不会明显增加，主要是多余的水分可以通过皮肤中的_____________分泌的汗液排出。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示表格中各种概念间的关系，表中各选项与图示相符的是（　　）

    1

    2

    3

    4

    A

    血液

    血浆

    白细胞

    红细胞

    B

    细胞核

    染色体

    DNA

    基因

    C

    生物圈

    生态系统

    种子植物

    蕨类

    D

    动物

    脊椎动物

    节肢动物

    家蚕

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人能否卷舌是一对相对性状，控制其性状的基因分别用A和a表示。有对夫妇都为能卷舌，他们却生了个不能卷舌的孩子，回答下列相关问题：

    （1）这对相对性状中显性性状是_____。

    （2）这对夫妇的基因型分别是_____和______。

    （3）全面开放“二孩”政策后，若这对夫妇再生一胎，为能卷舌女孩的概率是_______，其基因型可能是_____。

    （4）这对夫妇的体细胞中染色体和基因是_____存在的，他们的基因以_____为“桥梁”传给其子女。

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