【题目】以下哪项不属于动物在生物圈中的作用( )
A.维持生态平衡
B.促进生态系统的物质循环
C.供人类玩耍
D.帮助植物传粉、传播种子
【答案】C
【解析】
动物在自然界中作用是:维持自然界中生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子。
A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质沿着食物链和食物网循环,能量沿着食物链和食物网流递减,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用,A不符合题意。
B、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环,B不符合题意。
C、供人类玩耍是动物在人们生活中的作用,不属于在自然界中的作用,C符合题意。
D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,D不符合题意。
故选:C。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2019年6月5日是第48个世界环境日,主题为“蓝天保卫战,我是行动者”。下列与环境保护相符合的是( )
①坐私家车替代公交出行;②骑自行车或者步行上学;③随时焚烧生活垃圾,减少处理费用;④大量植树造林,禁止刮砍滥伐;⑤节约纸张,随手关灯;⑥建立自然保护区
A.②④⑤⑥B.①②③⑤C.①④⑤⑥D.②③④⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列是学习行为的是( )
A.狗吃食物分泌唾液
B.公鸡清晨在一定时间鸣叫
C.初生的兔子碰到母兔,就有寻找乳头和吸吮的动作
D.狗见到主人就摇尾巴
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】几名同学尝试根据不同特征对生物进行分类,下列分类结果合理的是( )
A.根据有无细胞结构,将微生物分为细菌和真菌两大类
B.根据体温是否恒定将动物分为鸟类和哺乳动物
C.根据种子是否有果皮包被将种子植物分为单子叶植物和双子叶植物
D.根据寄生细胞的不同将病毒分为动物病毒、植物病毒和噬菌体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】家庭制作甜酒有如下工序:
①将酒药粉末与糯米饭拌匀
②将糯米饭放入容器中盖好,用毛巾包裹起来放在温暖的地方
③用凉开水将糯米饭冲淋一次,冷却到40℃以下
④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜
⑤将糯米倒入蒸锅蒸熟(以上容器、毛巾等均要求消毒)
请对照制作工序,回答下列问题:
(1)请写出制作甜酒的操作步骤_____ (用工序中的序号表示)。
(2)酒药粉末里含有的主要菌种是_____。
(3)用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到40℃以下的目的是_____。
(4)酿好的甜酒表面有气泡出现,这是发酵过程中产生的_____气体造成的。
(5)有一位同学按工序制作甜酒,几天后,发现糯米饭发霉了,甜酒没酿制出来,没有成功的原因可能是_____ (答出一条即可)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究食品腐败的原因和细菌生存所需条件,某研究性学习小组的同学取甲、乙、丙、丁四个相同容量的锥形瓶,甲放入50mL矿泉水,剩余三瓶各加入50mL牛奶。四个锥形瓶同时放在高压蒸锅内加热15-20分钟冷却后取出,做如下处理。一段时间后,只有乙瓶中的牛奶腐败变质。请回答下列问题。
瓶号 | 加人物质 | 瓶口处理 | 温度 |
甲 | 50ml矿泉水 | 不作处理 | 25℃ |
乙 | 50ml牛奶 | 不作处理 | 25℃ |
丙 | 50ml牛奶 | 不作处理 | 0℃ |
丁 | 50ml牛奶 | 用消毒棉球塞住 | 25℃ |
(1)实验前将装置放在高压蒸锅内加热15-20分钟,目的是 ______________ 。
(2)若探究温度对食品腐败速度的影响,应选择__________瓶和_________ 瓶进行对照实验;甲瓶和乙瓶比较,说明细菌的生活需要 _________;乙和丁比较,实验的变量是 _______
(3)根据乙和丙的实验结果,请你写出一条保存食品的方法。___________
(4)丙和丁______________(填“能”或“不能”)成为一组对照实验,原因是____________
(5)19世纪中叶,“微生物学之父”巴斯德提出了保存酒和牛奶的消毒方法即 ________该方法沿用至今。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“模拟保护色形成过程”活动中,取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张,放在一块黄布上,实验者先背对黄布,然后转身快速拿取。经过若干次后,最后剩下的小纸片数量最多的应该是( )
A.红色的B.绿色的C.蓝色的D.黄色的
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