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    20．以下各项科学探究中，不属于调查法的是（　　）
    A．我国的人口普查
    B．同学们去超市调查物价情况
    C．同学们详细观察并记录了校园的生物种类和数量
    D．小明详细观察并记录了家里种植的蝴蝶兰的生长情况

    分析 为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法．

    解答 解：根据分析可知：为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．
    ABC、我国的人口普查、同学们去超市调查物价情况、学生们详细观察并记录了校园的生物种类和数量均属于调查法；
    D、小明详细观察并记录了家里种植的蝴蝶兰的生长情况属于观察法，不属于调查法．
    故选：D．

    点评 调查法是生物上常用的方法，解此题的关键理解调查法的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．孟德尔通过对豌豆的观察，得出的结论是相对性状有显性性状和隐性性状之分，在相对性状中，表现为隐性的，其基因组成只有dd一种，表现为显性的，其基因组成有DD和Dd两种，基因组成为Dd的，d基因所控制的性状不表现，但这种基因可以遗传下去．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．经常食用含碘丰富的食物，可以有效地预防地方性甲状腺肿大．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．为了研究种子萌发所需的条件，某同学设计了三个装置（A、B、C）放置在阳光下，如右图所示（提示：C装置中的油层可使水与空气隔热；煮沸水是为了驱走水中的空气），一段时间观察发现，只有B装置中的种子萌发，而A、C装置中的种子都没有萌发．请回答：

    （1）如果只将装置A和装置B的实验结果相比较，你可以得出什么结论？
    （2）如果只将装置B和装置C的实验结果比较，你可以得出“种子萌发需要空气”的结论吗？为什么？
    （3）如果要证明“阳光不是种子萌发所必需的”这一结论，除了利用装置B外，还需要增加一个对照组，请你设计出对照组．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田．请据图分析回答：

    （l）该农业生态系统的总能量是指生产者通过光合作用固定的所有太阳能，在该生态系统中杂草属于生产者，蘑菇属于分解者．
    （2）鸭在该生态系统中属于第第二、第三营养级．
    （3）能量在食物链中各种生物之间以化学能的形式进行传递，其流动特点是单向流动、逐级递减；碳在生物体与无机环境之间以二氧化碳的形式进行循环，碳循环的特点是周而复始．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列能正确表示食物链的是（　　）
    A．阳光→草→食草籽鸟→鹰→细菌、真菌B．蘑菇→野兔→狐
    C．草→食草籽鸟→鹰→细菌、真菌D．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    12．能使吸入的气体变得清洁的结构有（　　）
    A．气管、支气管内表面的纤毛B．会厌软骨
    C．声带D．鼻毛和鼻黏膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．根据图回答下列问题：
    （1）在①～④标号处填上文字（该生物在生态系统中的“角色”）：
    ①生产者②消费者③消费者④分解者
    （2）此外，生态系统的组成成分还有非生物部分，如阳光、水等
    （3）请你写出图中的食物链①→②→③．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．正常的父母生出患遗传病的子女，最不可能的是（　　）
    A．父母携带的隐性致病基因结合到一起
    B．形成生殖细胞时，染色体数目发生了异常变化
    C．形成生殖细胞时，染色体上的基因发生了异常变化
    D．子女发育过程中遗传物质发生了异常变化

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