【题目】下列关于免疫的叙述中,不正确的是( )
A. 免疫能够破坏人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞
B. 免疫一定是对人体有益的,越强越好
C. 过敏反应是人体在免疫功能失调时引发的疾病
D. 当抗原清除后,人体还将保持产生抗体的能力
【答案】B
【解析】
人体免疫分为两种类型,非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫,是人生来就有的,对多种病原体都有防御功能。
免疫具有以下功能:自身稳定(清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞)、防御感染(抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康)、免疫监视(识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞),A正确;免疫对人有有利的一面也有有害的一面。免疫对人体有保护功能,但人体免疫功能异常时,对人体健康不利。例如防御功能过强,会导致过敏反应;防御功能过弱,会出现反复感染等,B错误;防御功能过强,会导致过敏反应,是人体在免疫功能失调时引发的疾病,C正确;抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体;当抗原清除后,抗体仍存留在人体内,还将保持产生抗体的能力,D正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】课堂上李老师告诉同学们每天吃含维生素C丰富的新鲜水果,不仅能大大降低癌症的发病率,还有助于预防结肠癌和肺癌。小明对此非常感兴趣,他想知道桔子、苹果和葡萄三种水果中哪种含的维生素C较多。根据学习的维生素C溶液能使蓝色的加碘淀粉溶液褪色的原理,小明设计了如下实验:
第一步:称量相同质量的桔子、苹果和葡萄,用榨汁机分别榨出汁液:
第二步:取三个洁净、干燥的相同烧杯做好标记,把新鲜的水果汁液倒入其中;
第三步:在三支洁净、干燥的相同试管中各加入2毫升相同浓度的加碘淀粉溶液;
第四步:取一支洁净、干燥的滴管,分别吸取不同的果汁逐滴滴入到加碘淀粉溶液的试管中,边滴边振荡,直到加碘淀粉溶液的蓝色完全褪去为止,记录此时所用水果汁液的滴数;
第五步:重复实验三次,得到平均结果如下表。
被测定水果 | 桔子汁 | 苹果汁 | 葡萄汁 |
滴数 | 5滴 | 11滴 | 8滴 |
请分析回答下列问题:
(1)小明同学提出的问题是______?
(2)小明设计的五个步骤中,你认为实验步骤______不合理,原因是______。
(3)实验第五步重复实验三次的目的是______。
(4)根据实验结果,小明的实验结论是______。
(5)同桌小芳经常出现牙龈出血,小明告诉她可能是因为缺乏维生素C而患了_____病,同时建议小芳平时应该多吃水果和蔬菜,做到均衡膳食,养成良好的饮食习惯,学会健康的生活。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】1953年,美国学者米勒等人创新地模拟了原始大气成分和地球闪电,在密闭的装置里连接进行火花放电,结果得到了有机小分子,就你所学知识,猜想米勒实验装置中肯定没有( )
A. 氨基酸 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 水蒸气
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】营养学专家建议青少年要适当多吃奶、蛋等富含蛋白质的食物。因为蛋白质是( )
A.建造和修复身体的重要原料B.主要的供能物质
C.主要的贮能物质D.人体内含量最多的物质
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了做到合理营养,我国营养学家将食物分为__________类,并形象地设计成“__________”,提倡城乡居民每天均衡地吃各类食物,以避免营养不良和营养过剩。
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