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    吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是口腔。                               （ ）
    错

    试题分析：消化系统是由消化道和消化腺组成的，其中消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，呼吸道由鼻腔、咽、气管、支气管组成．咽是空气和食物进入人体的共同通道．故答案为：×
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图，某学习小组进行了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验：①向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；②再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液；③将2支试管充分振荡后，放入盛有37℃左右温水的烧杯中，10分钟后取出，并各加入2滴碘液．观察实验现象，回答相关问题：

    （1）该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的为为了形成一组______实验，这组实验的变量是______．
    （2）两支试管放在37℃左右温水中的目的是模拟______的温度．
    （3）滴加碘液后，现象是一支试管变蓝，另一支不变蓝，其中不变蓝的是______号管，这说明了该管中的______已被消化了．
    （4）在实验过程中，如果该小组将刚煮沸制成的浆糊立即注入试管中并马上操作实验，则滴加碘液后2号管的颜色是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    小敏同学想探究“馒头在口腔中的变化”，它进行了三种处理：
    Ⅰ、将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌；
    Ⅱ、将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌；
    Ⅲ、将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌；

    （1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，______和______是对照实验．
    （2）若将3支试管读放入37℃的温水中，5～10分钟后取出，滴加碘液，摇匀，发现______号试管不变蓝．这是因为______．
    （3）①和②号试管都进行了充分搅拌这相当于口腔中______的作用．
    （4）以①号试管和②试管进行对照实验时，是为了探究______对馒头的消化作用．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于“痰”的叙述不正确的是
    A．由黏液、灰尘和细菌组成B．避免疾病传播，不应随地吐痰
    C．痰是由喉部黏液分泌形成的D．痰经咳嗽咳出体外

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    (8分)如图是人体呼吸系统组成图，请据图回答问题：

    (1)人能嗅到各种气味，是因为[  ]_________________上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞。
    (2)既是气体的通道，也是食物的通道的是[  ]__________。
    (3)痰形成的部位是[  ]______。
    (4)完成气体交换的重要场所是[  ]______。
    (5)人体吸气时，肋间外肌__________，膈肌__________，膈顶__________，胸廓__________，肺容积扩张；

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是（　　）
    ①鼻毛可阻挡吸入的尘埃
    ②鼻粘膜分泌的粘液可使吸入的空气清洁、湿润
    ③嗅细胞接受气味的刺激
    ④鼻粘膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
    A．①③B．②③④C．①③④D．①②④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    呼吸道有非常强大的空气处理能力所以能完全避免有害物质危害 （   ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    气管能保持敞开的原因是 （  ）
    A．有“C”形软骨支架B．肌肉较松驰
    C．气管壁较硬D．周围有肌肉牵拉

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    气管也有清洁吸入空气的作用。

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