A. | 藕断丝连的“丝” | B. | 柑桔的“桔皮” | ||
C. | 人脑的“大脑皮层” | D. | 流动的组织-血液 |
分析 动物的组织主要有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等.它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能.据此解答.
名称 | 分布 | 功能 |
上皮组织 | 分布在身体表面和各种官腔的内表面 | 具有保护、分泌等功能 |
肌肉组织 | 可分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种 | 具有收缩、舒张功能 |
神经组织 | 由神经细胞与神经胶质细胞组成 | 能够产生和传导兴奋 |
结缔组织 | 在人体分布广泛,几乎遍布所有器官. | 有支持、连接、保护、营养等功能 |
名称 | 分布 | 细胞特点 | 功能 |
保护组织 | 一般都分布在植物体的表面 | 细胞排列紧密,没有细胞间隙,而且在与空气接触的细胞壁上有着角质 | 对内部各种组织起保护作用 |
营养组织 | 植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织 | 细胞壁薄,液泡大, | 有储存营养物质的功能 |
机械组织 | 分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分, | 细胞壁厚壁 | 起支持作用 |
输导组织 | 贯穿于根、茎、叶等处 | 细胞呈长管形,细胞间以不同方式相互联系. | 运输水、无机盐、营养物质 |
分生组织 | 根尖的分生区、茎的形成层等 | 分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力, | 具有很强的分裂增生能力 |
解答 解:A、藕断丝连的“丝”,能运输水、无机盐、营养物质,属于输导组织;
B、柑桔的“桔皮”,具有保护内部柔嫩部分的功能. 属于保护组织;
C、人脑的“大脑皮层”能够产生和传导兴奋,属于神经组织;
D、血液属于结缔组织.
故选:B
点评 做这题首先要先弄清植物的主要组织及其特点、功能,再分别分析四个选项,然后做出选择.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌+枯草杆菌 | B. | 甲烷菌+枯草杆菌 | C. | 甲烷菌+酵母菌 | D. | 甲烷菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
左侧(有光) | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 | 0只 |
右侧(无光) | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 | 10只 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输 | |
B. | 植物的蒸腾作用对植物自身有很重要的意义 | |
C. | 植物的蒸腾作用可以防止叶片在夏天被阳光灼伤 | |
D. | 植物通过蒸腾作用能够从外界吸收水分,制造有机物 |
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