【题目】请阅读以下材料,回答问题:
我国的古人类化石非常丰富,中国科学家在研究人类的起源和发展方面,作出了重要的贡献。著名的北京猿人化石,发现于北京西部周口店的龙骨山。1927年,我国的地质学家李捷和古生物学家杨钟健、裴文中、贾兰坡等参加发掘工作。1929年,裴文中第一个发现了北京猿人头盖骨化石。到1937年,共发现代表40多个不同个体的北京猿人的骨化石,以及石器、骨器,还有用火的多种痕迹。发现他们是生活在大约距今50万至20万年前的直立人。很不幸,其中的头盖骨化石在日本侵华战争中丢失了。
周口店遗址是亚洲大陆远古时期人类发展历史的重要遗存,对它的研究表明,在人类历史的“黎明”时代,的确有过“直立人”阶段,它们是后来出现的“智人”的祖先。在亚洲的其他国家也先后发现了古人类化石。因此,20世纪70年代之前,国际上普遍认为古人类起源于亚洲。
1974年,科学家在非洲发现了300万年前的古人类化石露西,其后又在这一地域发掘出200万-300万年前的古人类化石,而其他地区一直没有发现这么古老的古人类化石。19837年国际学术界形成了比较普遍的看法,即人类的始祖在非洲,亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
(1)研究人类起源问题的直接证据是______。
(2)北京猿人属于“直立人”阶段,说明这时的古人类已经能够______行走。
(3)在周口店发现石器骨器以及用火的多种痕迹,说明这一阶段的古人类不仅能够用火把食物烤熟,大大改善了身体的营养,有利于______的发育;而且也能够______工具,促进了______的发达,使该结构中主管语言的区域日益完善,为后来的古人类在群体生活中产生语言奠定了基础。
【答案】化石 直立 大脑 制造 脑
【解析】
1、人和类人猿的共同祖先是森林古猿,能够证实人类起源于森林古猿的证据主要是化石。
2、人类起源森林古猿,古人类在发展过程中,经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段。
(1)根据现最早的原始人类化石在非洲的发现,可以说非洲是人类的发源地,因此古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据。
(2)北京猿人会打制不同用途的石器,学会了用火,说明这时的古人类属于直立人阶段。(3)在周口店发现石器骨器以及用火的多种痕迹,说明这一阶段的古人类不仅能够用火把食物烤熟,大大改善了身体的营养,有利于大脑的发育,大脑也越来越发达,在群体生活中产生了语言。用火烧烤食物,改善了身体的营养,有利于脑的发达。智人已经学会了人工取火,会制造精细的石器和骨器。使他们能够想出各种办法来解决困难;大脑中主管语言的区域的日益完善,丰富的语言,是相互之间能更好地交流与合作。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鱼具有适应水中生活的一些重要特征。判断下列说法是否正确
(1)鱼通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳。(_____)
(2)鱼依靠游泳来获取食物和防御敌害。(_____)
(3)鱼体表都被有鳞片,并且适应各种水域环境。(_____)
(4)鱼在水中用鳃呼吸。(_____)
(5)鱼的体型都呈流线型。(_____)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果你的伙伴因意外事故导致大动脉出血,在另一名伙伴拨打120呼救的同时,此时你的正确做法是( )
A. 立即背他往医院的方向跑,以缩短抢救的时间
B. 用清水洗净伤口,再用纱布扎紧伤口
C. 用手指紧压破裂血管的近心端或用止血带扎紧该部分
D. 用手指紧压破裂血管的远心端或用止血带扎紧该部分
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小红同学是一名八年级的学生,近一年来她发现自己在长胖,经测量,身高是163厘米,体重为61千克,同学们有时也说她胖。前一段时间,她决定实施自己的减肥计划:不吃早餐,午餐和晚餐也尽量少吃,而且每顿饭只吃米饭和蔬菜类食物,绝对不吃肉类和蛋类食品。几天之后,她总是感到浑身乏力,精神不振,上课更是没精神。李老师发现了小红的变化,便向她询问原因,小红就把自己的减肥计划告诉了李老师,李老师听后给小红讲了有关身体健康的常识。从那以后,小红不再为体重和减肥的事情所困扰,又像以前一样快乐了。
(1)造成小红乏力而且精神不振的原因是______________________。
(2)如果不吃肉类和蛋类食品 ,对青少年的身体健康有什么危害?____________________________。
(3)小红同学属于肥胖吗?需要减肥吗?说明你的理由。____________________。
(4)如果真的需要减肥,有利于身体健康的一种做法是___________。
(5)像小红这样的青少年,正处于生长发育时期,可以选择的健康生活方式包括____________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】经医生诊断某人患了传染病,医生立即采取了一系列措施。这些措施各属于预防传染病措施中的哪一类?
(1)给病人打针吃药进行治疗 (____)
(2)对病人房间的用具进行消毒 (____)
(3)对与病人接触过的人进行预防接种 (____)
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.以上都不是
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