【题目】人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题。
(1)在A.B两处填入恰当的词:AB___________
(2)产生精子的器官是________________;B的形成发生在___________ 内。胎儿是在母体的________中发育,并通过________从母体获得营养和氧气气、同时将废物排出。
(3)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时,恰当的做法是_________(多选)
A.与父母交流沟通
B.向生物老师请教
C.焦虑不安、苦闷,不让人知道
D.集中精力学习,不去理他
【答案】 森林古猿 受精卵 睾丸 输卵管 子宫 脐带和胎盘 A、C
【解析】(1)人类和类人猿有共同的原始祖先,就是A森林古猿,人的新生命的起点是精子和卵细胞结合成的B受精卵,受精卵经过分裂、生长、分化等,一步步发育成胎儿。
(2)产生精子的器官是男性的睾丸,睾丸还能分泌雄性激素。受精的过程:精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中,不断地进行细胞分裂,形成胚泡,并且埋入子宫内膜。胚胎继续发育,逐渐发育成胚胎,胚胎慢慢发育成胎儿,胎儿生活在子宫内半透明的液体--羊水中,通过胎盘和脐带从母体交换营养与废物。
(3)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时,恰当的做法是、青春期少年也要协作互助,共同进步,建立真诚的同学友谊,要主动与老师和家长交流,求得指导和帮助;焦虑不安、苦闷,不让人知道,会造成心理压抑,不利于身体健康;要养成良好的卫生习惯,注意经期卫生,健康生活,因此集中精力学习,不去理它,也是不对的。故选AC。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某同学的家庭成员部分性状的调查结果,根据表中的调查结果回答下列问题
性状类型 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
酒窝 | 有酒窝 | 无酒窝 | 有酒窝 |
肤色 | 正常 | 正常 | 白化 |
(1)表中调查结果显示,母亲是单眼皮,女儿也是单眼皮,这种现象在生物学上叫做_____。
(2)已知决定有酒窝的基因(D)是显性基因,决定无酒窝的基因(d)是隐性基因,则该同学的基因组成是_____。
(3)从肤色调查的结果可以推断,决定白化病的基因是_____(填“显”或“隐”)性基因。
(4)从肤色调查的结果分析,若以A表示显性基因,a表示隐性基因,则该同学的基因组成是_____,父亲的基因组成是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】近年来,我市部分蔬菜种植基地构建了以农村户用沼气为纽带的生态农业模式,该模式是将沼气池、养猪、大棚蔬菜栽培等有机地组合在一起,如下图所示。请回答相关问题:
(1)图中涉及的所有生物__________(填“能”或“不能”)组成一个生态系统,原因是__________________________________________。
(2)图中人处于第______营养级;沼气池中的绝大部分生物在生态系统中属于________。
(3)从能量流动的角度分析,建立沼气池的目的是 __________________________。
(4)将大气中的碳转化为生产者体内的碳是通过蔬菜的_______________实现的,写出表示该生理过程的反应式__________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人工种草,为防止鸟把草籽吃掉,用网把试验区罩上,后来发现,草的叶子几乎被虫吃光;而没有加网罩的草地反而生长良好.造成这种现象的原因是( )
A.缺水干旱 B.食物链被破坏
C.环境严重污染 D.网罩挡住了阳光
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【题目】氧气是人类赖以生存的根本,大气中的碳氧平衡对人类生存发展有着重要意义.如图表示大气中CO2的来去路径,其中字母表示过程.请分析回答:
(1)从组成成分看,树与草属于生态系统中的__,这是因为它们能__,实现该功能的结构基础是叶肉细胞中的__.
(2)如图中,过程b3是营__生活的生物通过__作用实现的,是影响大气碳氧平衡的因素之一.
(3)自工业革命以来,由于如图中过程[__]__日益加强,大气中的CO2含量逐年增加,对气候的影响日益加剧,导致温室效应越演越烈.
(4)据如图分析,要长时间维持大气中的碳氧平衡,过程a与过程b1、b2、c中CO2流动量的关系是__,据此分析,大力植树造林可以缓解温室效应是因为__.
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【题目】如图是与被子植物有关的结构示意图,请根据图回答下列问题:
(1)图二中的种子是由图一中的[ ] 发育而来的。([]中填序号,横线上填文字)
(2)图二是某双子叶植物的种子,它的胚由 组成。(填数字)
(3)图二中的2将来可发育成图三中的 。(填字母)
(4)图一中的花要能结出果实,必须要经历 两个过程。
(5)植物的根也要呼吸,它所消耗的有机物,主要来自叶光合作用制造的,并通过图四茎中的[ ]
运输来的。([]中填数字,横线上填文字)
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