分析 (1)生态系统包括生物部分和非生物部分.非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等,生物部分包括生产者、消费者和分解者.
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.
(3)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.
(4)A表示光合作用,B表示呼吸作用.
解答 解:(1)绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.这一过程所需要的水到达叶片的动力来自绿色的蒸腾作用.
(2)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.
(3)大量燃烧矿物燃料是造成二氧化碳含量增多的主要原因.
(4)绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,
故答案为:(1)光合作用;二氧化碳;氧气;蒸腾作用
(2)呼吸作用;二氧化碳
(3)二氧化碳
(4)绿色植物
点评 主要考查了绿色植物对维持生物圈中的碳-氧平衡的重要性,是通过光合作用来消耗二氧化碳,释放氧气已达到生物圈中碳-氧的相对平衡.人作为生物圈中的一员也能促进生物圈中二氧化碳等物质的循环.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体细胞内有 23 对染色体 | |
B. | 染色体在体细胞内成对存在 | |
C. | 体细胞内有 22 对常染色体和 1 对性染色体 | |
D. | 该体细胞内的染色体组成可表示为 44 条+XX |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 老年人常吃钙片,仍患骨质疏松症,说明他们体内缺少维生素C | |
B. | 不小心刮伤可将唾液涂抹在伤口处,因为唾液中含有溶解酶能起到杀菌作用 | |
C. | 医生常把青霉素滴注在手臂上的“青筋”内,“青筋”是分布较浅的动脉 | |
D. | 淀粉制成的胶囊可有效的避免药物对胃的刺激作用,原因是胃没有吸收功能 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 到肺泡中完成吸气过程 | B. | 到组织细胞处交换二氧化碳 | ||
C. | 到血液中与血红蛋白结合 | D. | 到组织细胞中分解有机物释放能量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的消化腺都能分泌消化液 | |
B. | 消化系统由消化道和消化腺两部分组成 | |
C. | 小肠是消化和吸收的主要部位 | |
D. | 水、维生素、无机盐和麦芽糖可以不经消化被直接吸收 |
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