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下列哪项不是节肢动物所具备的特点(  )
A、身体有许多体节构成
B、体表有外骨骼
C、都有三对足,两对翅
D、足和触角都分节
考点:节肢动物 蝗虫的主要特征
专题:
分析:节肢动物的主要特征:身体有许多体节构成,并且分部,有外骨骼,足和触角分节,据此答题.
解答:解:A、节肢动物的身体有许多体节构成,并且分部,故A正确;
B、节肢动物的体表有外骨骼,可以起到保护和支持内部柔软器官以及减少体内水分的散失的作用,故B正确;
C、有三对足、两对翅是昆虫的主要特征,不是节肢动物所具备的共同特点,故C错误;
D、节肢动物的触角和足也分节,故D正确.
故选:C.
点评:关键是熟练掌握节肢动物的特征.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

图示酵母菌的结构模式图,据图回答:
①酵母菌是
 
(选填“单”“多”)细胞真菌,它的结构与细菌相比最大的区别是有
 
细胞核.
②酵母菌的结构与植物细胞相比,相同的结构是
 
(填图中代号)但酵母菌细胞中不含有
 

③酵母菌营
 
(选填“寄生”“腐生”)生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下述材料,回答问题:
美洲狮是肉食兽.①它能捕猎到一些动物,作为自己的食物;②美洲狮会全力保护自己藏食的地方,毫不客气地将其他进入守护区的美洲狮赶走;③当敌人大举来犯,它也会暂时离去;④在它发情期,会寻找异性美洲狮来交配.某科学家为了研究美洲狮的上述各种行为,将自己全身加以伪装,隐蔽拍摄,获得了大量可贵的资料.
(1)①表明美洲狮有
 
行为.
(2)②表明美洲狮有
 
行为.
(3)③表明美洲狮有
 
行为.
(4)④表明美洲狮有
 
行为.
(5)该科学家是用
 
法来研究动物行为的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项人类活动对生态环境没有破坏作用(  )
A、生活中的污水不经过处理就排到湖泊、河流中
B、有的人用自制的工具,捕捉野外的麻雀、野鸡等鸟
C、退耕还林,保护濒危的生物资源
D、在森林里,合理砍伐树木的同时种上一些幼小的树苗

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于两栖动物描述不正确的是(  )
A、两栖动物属于脊椎动物
B、两栖动物的幼体只能生活在水中
C、两栖动物是指既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物
D、幼体用鳃呼吸;成体用肺呼吸,并用皮肤辅助呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

棕熊按其食性与以下哪种动物相类似(  )
A、大熊猫B、狮子C、鹿D、兔子

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察鸟的图形,总结鸟适合飞行的特点:
(1)观察图中①所示,鸟的身体呈
 
型,可减少空气的阻力.
(2)观察图中②所示,鸟的前肢变成
 
,上面生有几排大型的
 
,可搏击空气.
(3)鸟的骨轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻
 
,胸骨上高耸的突起叫做④
 
,附着在胸骨上的是全身最发达的③
 
,产生飞行的动力.
(4)鸟飞行时,有
 
辅助呼吸,与肺一起完成
 
呼吸,可以为飞行时提供更多的氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列食物链正确的是(  )
A、阳光→草→兔子→狐狸
B、鼠→蛇→鹰
C、草→草昆虫→鸟→鹰
D、水草→虾米→小鱼→大鱼→细菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

影响光合作用进行的外界条件主要是(  )
A、空气中氧气的浓度
B、叶绿体的多少
C、土壤中水分和无机盐的浓度
D、光照强度和二氧化碳浓度

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同步练习册答案