A. | 草原生态系统和森林生态系统 | B. | 森林生态系统和湿地生态系统 | ||
C. | 农田生态系统和湖泊生态系统 | D. | 河流生态系统和草原生态系统 |
分析 根据图示进行分析解答,B这种足两只朝前,两只朝后,便于抓握树干,适于抓握和钩挂在树上,所以适于生活在森林生态系统中;E这种足三只朝前一只朝后,便于行走,与地面的接触面积较大,而由于沼泽地或浅水滩土地比较湿润,这样的足不至于深陷其中.
解答 解:B这种足两只朝前,两只朝后,便于抓握树干,能抓握和钩挂在树上,适于攀援在树上适于抓握和钩挂在树上,所以适于生活在森林生态系统中;
E这种足三只朝前一只朝后,便于行走,与地面的接触面积较大,这种足与地面的接触面积较大,而湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统,在湿地生态系统中生活的动物,这样的足不至于深陷其中,所以E这种足适于生活在湿地生态系统中.
故选B.
点评 本题通过动物的足的特点,考查了生物对环境的适应性.解答本题的关键是知道各种足适宜的环境,以便解答.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 求偶、交配和产卵是所有鸟需要经历的生殖发育过程 | |
B. | 鸟卵有卵壳和卵壳膜的保护,能减少水分的散失 | |
C. | 鸟卵中,胚盘是将来可能发育成雏鸟的部位 | |
D. | 卵壳膜及其以内的结构组成卵细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体>DNA>基因 | B. | 染色体>DNA<基因 | C. | 染色体<DNA<基因 | D. | 染色体<DNA>基因 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有自动调节能力 | B. | 具有很强的自动调节能力 | ||
C. | 具有一定的自动调节能力 | D. | 以上都不正确 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物能够由小变大 | B. | 生物具有遗传变异 | ||
C. | 生物能对刺激作出反应 | D. | 生物能排出体内废物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 节约零花钱 | B. | 从我做起,保护环境 | ||
C. | 避免互相攀比 | D. | 纸质贺卡不够漂亮 |
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