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【题目】下列属于先天性行为的是( )
A.蜘蛛结网
B.蚯蚓走迷宫
C.小狗算算术
D.黑猩猩钓取白蚁

【答案】A
【解析】A、“蜘蛛结网”,是生来就有的,由遗传物质决定的先天性行为;
BCD、“蚯蚓走迷宫”、“小狗算算术”、“黑猩猩钓取白蚁”,都是动物出生后,通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为.
所以,属于先天性行为的是“蜘蛛结网”.
故选:A
(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失.(2)后天学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据下图A和图B回答问题。

(1)[1]和[2]分别表示两种肌肉,[1]是 , [2]是
(2)在图A和图B的动作中,[1]的状态分别是
(3)[1]和[2]能相互配合,共同完成动作是在 的支配下。
(4)当手自然下垂时,屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是:( )
A.都收缩
B.都舒张
C.前者收缩,后者舒张
D.前者舒张,后者收缩

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【题目】下图是某同学设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置。请据图回答问题:

(1)首先将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是充分消耗、运走
(2)按图将装置安装好后,光照几个小时。取下叶片A和B,并做如下的处理:放入盛有的小烧杯中水浴加热,直到叶片变成黄白色,取出叶片用清水漂洗,然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝,结果发现(填“A”或“B”)叶片变蓝,(填“A”或“B”)叶片不变蓝。
(3)此实验证明:是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。
(4)本实验中,25%的氢氧化钠溶液的作用是
(5)本实验中,设置A和B的作用是
(6)实验中若使用银边天竺葵,脱色处理后发现银边天竺葵的叶子边缘滴加碘液后不会变成蓝色,说明银边天竺葵叶片边缘进行光合作用(填“有”或“没有”),这也说明植物绿色部分进行光合作用的场所是在细胞中的

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【题目】相对于其它生殖方式,胎生的优势在于:

A. 提高后代成活率 B. 使后代数量大大增加 C. 增强后代的体质 D. 减轻母体负担

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【题目】一对头发为直发的夫妇,生育一个卷发的孩子请根据图回答下列问题:
(1)如果用字母A,a表示头发的基因,请写出母亲头发的基因型是 , 孩子头发的基因型是
(2)根据二胎政策,该夫妇计划再生育一个孩子,请你判断再生育一个头发为卷发孩子的机会占 , 如果第二胎生育了一个头发为直发的孩子,请你写出该孩子可能的基因型是
(3)父母是直发,而孩子为卷发,这种亲子间出现性状差异的现象在生物学上称为 , 从遗传图谱可以看出,亲子间的头发性状差异是由遗传物质引起的,这种性状差异现象又叫
(4)在形成生殖细胞时,控制生物性状的基因要随的分开而分开,分别进入两个生殖细胞中。
(5)用遗传图解解释父母均为双眼皮,而女儿为单眼皮的原因。

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【题目】图是肌肉的协作关系示意图,据图分析回答问题:

(1)A、B表示的肌肉名称为AB
(2)如图(一)所示,A处于状态;B处于状态.
(3)手提重物容易感到累,这是因为肱二头肌处于状态,肱三头肌处于状态.
(4)由图中可知,肱二头肌的肌腱至少固定在
A.一块骨上
B.两块骨上
C.三块骨上
D.不能确定.

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【题目】下面是对菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题。

探究:菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗?
(1)你的假设是:
(2)①寻找有菜青虫卵的叶片。
②找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化,发育成的幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的是
③准备几种十字花科植物的叶片为甲组,几种其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食。为使菜青虫取食效果更好,我们应该。实验时只用一只菜青虫可以吗? , 为什么?
(3)分析结果:你的预期结果是
(4)结论是

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【题目】下面三种水生动物,虽然它们形态各异,但是却有共同之处:( )

A.都有脊柱
B.都用鳍游泳
C.都能适应水中生活
D.身体都呈长梭形

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【题目】有、无耳垂是人的一对相对性状.某同学统计了他们班50名同学耳垂的情况,结果是29名有耳垂,21名无耳垂.他还统计了四名同学父母的耳垂情况,结果如表. 请分析回答:(相关基因用A或a表示)

同学

甲(无耳垂)

有耳垂

无耳垂

乙(无耳垂)

有耳垂

有耳垂

丙(有耳垂)

有耳垂

有耳垂

丁(无耳垂)

无耳垂

无耳垂


(1)该同学分析后判定有耳垂是显性性状,这一结论是根据同学及其父母的情况得出的.
(2)该同学针对耳垂的遗传提出了以下观点,你认为不正确的有(多选)
A.因为有耳垂是显性性状,所以其他班也一定是有耳垂的同学占多数
B.乙同学父母基因组成都是Aa
C.丙同学不可能携带a基因
D.丁同学的父母再生一个孩子仍然无耳垂
(3)该同学针对耳垂遗传情况的探究运用了生物学探究常用方法中的法.
(4)全面放开二孩〃落地〃后,甲同学的父母如果再生一个孩子,预计有%的可能有耳垂.

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