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    3．狗受伤时，常用含唾液的舌头舔伤口，利于伤口的愈合，下列各项免疫作用中，与上述免疫类型不同的是（　　）
    A．皮肤具有的屏障作用B．溶菌酶的杀菌作用
    C．注射疫苗，使人体获得免疫D．吞噬细胞吞噬病菌的作用

    分析 （1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：

    组成功能免疫类型
    第一道防线皮肤和黏膜阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫
    第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫
    第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫
    （2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．
    （3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．
    （4）动物的唾液中含有溶菌酶，有杀菌作用，属于第二道防线，因此物常用沾满唾液的舌头舔伤口，这样有利于伤口的愈合，属非特异性免疫．

    解答 解：A、皮肤具有的屏障作用，属于第一道防线，是非特异性免疫；A不符合题意；
    B、溶菌酶的杀菌作用属于第二道防线，是非特异性免疫；B不符合题意；
    C、注射疫苗，是刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，属于第三道防线，是特异性免疫；C符合题意；
    D、吞噬细胞吞噬病菌的作用属于第二道防线，是非特异性免疫；D不符合题意；
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    18．蚯蚓在雨后喜欢到潮湿的地面活动．√．（判断对错）

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    19．如图表示人体内气体交换的过程简图，请根据图中所给信息回答相关问题：

    （1）甲图表示肺泡的气体交换，乙图表示组织的气体交换．
    （2）图中“⇒”表示血液流动的方向，在A、B、C、D四支血管中流动脉血的是BC（填字母）．
    （3）图中“a”、“b”表示气体交换的过程，则“a”指的是二氧化碳，“b”指的是氧气．
    （4）若A、B、C、D表示连接心脏的血管，则A为肺动脉，C为主动脉．（填血管的名称）
    （5）乙图中“b”物质从红细胞进入组织细胞至少要经过C层细胞膜？
    A.2层 B.3层  C.4层  D.5层．

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    11．大麻、鸦片、杜冷丁、葡萄糖都是毒品．×．（判断对错）

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    18．为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，福州某中学生物兴趣小组设计了如下探究实验：
    （1）取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签A，B；
    （2）在两缸中分别加入2000mL河水，分别饲养10只同种、同等大小的蝌蚪；
    （3）A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B缸不加，其他条件相同；
    （4）两缸同时隔天换水一次，每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶．
    结果记录如下，请分析回答：
    实验要素后腿长出的平均时间（天）前腿长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落时的平均体长（cm）
    A缸47260.7
    B缸59371.3
    （1）实验中A缸和B缸的规格、加水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是控制变量唯一；其中B缸起对照作用；
    （2）根据实验，你得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育；
    （3）若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的，可再选取10只相同的小蝌蚪，将其甲状腺破坏，其他培养条件应与B（“A”/“B”）缸完全相同．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．每年的3月3日是全国爱耳日，下列有关耳的叙述中，不正确的是（　　）
    A．[1]和[2]能感觉头部位置变动的情况
    B．长时间戴耳机听音乐，会对[3]造成损伤
    C．鼻咽部感染果，病菌可通过[4]进入[5]，引起中耳炎
    D．不能用尖锐的东西抠耳朵是为了防止对[6]造成损失

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图所示为生物圈中常见的几种微生物，请仔细观察图片后，结合你所学的知识回答下列问题：
    （1）可以按照是否有细胞结构的划分标准把上述五种生物划分为两大类．
    （2）A代表的生物类群与D所代表的生物类群既有相似之处又有区别．相似之处是：从细胞结构上看，两者都具有细胞壁、细胞膜、细胞质；从营养方式来看，绝大数都是异养，能够作为分解者成分参与生态系统的物质循环．不同之处是：从细胞结构上来看，A的代表的生物类群没有成形细胞核，是原核生物；从繁殖后形成的集合体来看，两个类群所形成的菌落是形态、大小和颜色也有区别，从生殖方式上来看，前者靠分裂进行生殖，后者一般可通过产生孢子来繁殖后代．
    （3）C所代表的生物类群结构简单，由蛋白质外壳和遗传物质组成，繁殖过程需要靠自身（自身/细胞）遗传信息，利用细胞（自身/细胞）的物质，制造出新病毒．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图为肺的内部结构及血液循环示意图，请根据图分析回答：
    （1）图中标有③的结构称，此处适于气体交换的特点是肺泡壁只有一层上皮细胞，周围包围着很多的毛细血管；
    （2）在图中括号内分别填上血液循环途径的名称，左上为肺循环，右下为体循环．
    （3）由于在“组织”处发生气体交换，使B→A处的血液的变化是由动脉血变为静脉血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是消化系统模式图，请据图回答问题．（[]内填数字）
    （1）人体消化系统包括消化道和消化腺两部分；
    （2）写出图中下列器官的名称：[2]肝脏、[5]胃；
    （3）能分泌胰液的器官是[6]胰腺；
    （4）馒头中的主要成分是淀粉，最先对淀粉初步消化的器官是[3]口腔，能彻底消化淀粉的器官是[7]小肠．

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