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    11．在运动中起动力作用的是（　　）
    A．骨骼肌B．骨骼C．骨D．关节

    分析 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．

    解答 解：人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．因此，由骨、骨连接（如关节）和骨骼肌组成了人体的运动系统．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．因此，选项A符合题意．
    故选：A

    点评 解题时，特别是有关高等动物的运动和生理方面的问题，都可以拿自己做“模特”进行现场“实验”，然后从中获取信息达到解题的目的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．人的生活离不开营养物质和氧气，同时还需要排出体内产生的代谢废物．人体是一个统一的整体，各个系统之间存在着密切的联系．如图是人体进行消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题

    （1）人体从外界摄取的营养物质中，糖类是最重要的供能物质，该类物质被彻底消化后的产物在图一的[4]小肠中被吸收，随着血液流动到达图二所示结构内，首先进入图二中的[1]右心房，最后通过血液循环输送到各组织细胞．保证血液在图二中的流动只能从心房流向心室的结构叫做房室瓣．
    （2）图三为肺泡及其周围的一条毛细血管．当肺泡逐渐扩张时，膈肌处于收缩状态．肺泡中的氧气扩散进入血液，当血液由[1]流向[2]后，血液性质发生的变化是氧气增多，二氧化碳减少．
    （3）人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物，尿素主要以尿液的形式排出体外，请用图四中的标号和箭头表示肾小球血液中的尿素在尿的形成过程中所经过的途径：3→4→5→6．
    （4）肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球毛细血管壁及肾小囊壁的共同特点是都很薄，有利于物质的透过．这体现了结构和功能相适应的生物学观点．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列叙述中，属于生物的共同特征的是（　　）
    A．都能进行新陈代谢
    B．都具有排出身体内产生废物的器官
    C．生物的生活都必须以其他生物为食从而获取营养物质
    D．生物的生活都必须吸入氧气，呼出二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为人体呼吸系统组成示意图，请据图作答：
    （1）6（填数字）是呼吸系统的主要器官，它是的气体交换场所．
    （2）3 （填数字）既是气体进出的通道又是食物进入的通道．我们在吃饭时不宜说笑，主要是为了避免食物进入4（填数字），引起剧烈咳嗽．
    （3）某人患肺炎，试写出病毒入侵人体的顺序1→3→2→4→5→6（用数字和箭号表示）．
    （4）呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁．
    （5）哮喘是呼吸道的5（填数字）被感染而导致的疾病．
    （6）人体呼吸系统进行气体交换的结构和功能的基本单位是肺泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．禁止捕杀农田中的青蛙是因为（　　）
    A．青蛙是害虫的天敌B．青蛙能传授花粉
    C．青蛙是鼠类的天敌D．青蛙是鸟类的天敌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．将硬币在细菌培养皿表面轻轻的一按，这种做法在培养方法中被称为（　　）
    A．种植B．培养C．接种D．接触

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．豆科植物的根瘤是由两种生物共有所形成的，这两种生物是（　　）
    A．根瘤菌与豆科植物B．藻类与真菌
    C．藻类与细菌D．原生动物与根瘤菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．昆虫在生长发育过程中常有蜕皮现象，原因是（　　）
    A．外骨骼不能随身体生长而长大B．有利于气体交换
    C．减轻体重，利于运动D．为了运动更灵活

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．“小草依依，踏之何忍”，践踏草坪会造成土壤板结，不利于植物生长的主要原因是（　　）
    A．缺少肥料，不利于光合作用B．缺少水分，不利于呼吸作用
    C．缺少二氧化碳，不利于光合作用D．缺少氧气，不利于呼吸作用

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